Seminarbeschreibung:
Dieses Seminar bietet eine praxisnahe und interaktive Vertiefung der Epileptologie mit Fokus auf Diagnostik, Einordnung und Therapiemöglichkeiten. Neben einer sehr praxisnahen Einführung in die Semiologie epileptischer Anfälle, deren Klassifikation und Bedeutung in der Zuordnung von Epilepsiesyndromen werden klinische Fälle analysiert und therapeutische Möglichkeiten besprochen.
Neben praktischen Fallbeispielen und der Auswertung von Anfallsvideos bearbeiten die Teilnehmer eigenständig ausgewählte Themen, präsentieren diskutieren ihre Erkenntnisse in der Gruppe mit dem Seminarleiter.
Inhalte:
✔️ Tag 1: Einordnung und Differentialdiagnose epileptischer Anfälle
✔️ Tag 2: Epilepsiesyndrome & medikamentöse Therapie bei fokalen und generalisierten Epilepsien
✔️ Tag 3: Epilepsiechirurgie – Diagnostik, Behandlungsmöglichkeiten & Fallbesprechungen
Methodik:
• Fallbasierte Diskussionen & Videoanalysen
• Selbstständige Recherche & Präsentationen
• Interaktive Gruppenarbeiten
• Praktische Einblicke in Diagnostik & Therapie
• Teilnahme an invasiver Sprachtestung im Wada- Test
Dieses Seminar richtet sich an alle, die ihre diagnostischen und therapeutischen Fähigkeiten im Bereich Epilepsie verbessern möchten und bietet einen direkten Bezug zur klinischen Praxis.
Prüfungsleistung: mündliche Prüfung über 20 Minuten; Zeitpunkt Anfang SS2026
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Mi | 08:15-17:30 | Treffpunkt Information KH Mara, Haupteingang | 20.05.2026 | |
| einmalig | Do | 08:15-17:30 | Treffpunkt Information KH Mara, Haupteingang | 21.05.2026 | |
| einmalig | Fr | 08:15-17:30 | Treffpunkt Information KH Mara, Haupteingang | 22.05.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 5-II-MEDV3 Profilmodul Profilmodul | MEDV3 II (Seminar) | benotete Prüfungsleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.