270234 Pädagogisch-Psychologische Diagnostik (S) (SoSe 2016)

Inhalt, Kommentar

Zielsetzung der Veranstaltung ist die Erarbeitung von Kriterien zur Beurteilung und Anwendung von Testverfahren im Rahmen der pädagogisch- psychologischen Diagnostik. Hierzu werden Fallstudien den Ausgangspunkt der Arbeit im Seminar darstellen, die in Eigenverantwortung in Gruppen analysiert und gelöst werden. Dazu werden zuerst Störungsbilder ausgearbeitet und dann für den Fall informative Testverfahren eingegrenzt. Im nächsten Schritt werden vorgegebene Testverfahren im Plenum durchgeführt. Anschließend werden die Testergebnisse interpretiert und den Eltern (schriftlich bzw. mündlich) erklärt.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die persönliche Anwesenheit in der ersten Sitzung, da hier die Plätze endgültig vergeben werden. Nach der ersten Sitzung eingehende Anfragen zur Seminarteilnahme können nicht mehr berücksichtigt werden.

Das Seminar ist auf 20 Teilnehmer/innen begrenzt. Diese Begrenzung ist aufgrund einer besonders intensiven Betreuung der Studierenden (Übungen, Fallbesprechungen etc.) notwendig.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
27-AF-Paed2 Aufbaumodul zum Anwendungsfach II - Pädagogische Psychologie AF-Paed2.2 Pädagogisch-psychologische Diagnostik unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Eine regelmäßige und aktive Teilnahme; Bereitschaft zmu eigenständigen Arbeiten in der Gruppe; Durchführung, Auswertung, Interpretation und Disskussion von Testverfahren, Präsentation der Gruppenarbeitsergebnisse.
Eine unbenotete Einzelleistung (für beide Studienmodelle) kann erbracht werden durch ein schriftlichesPortfolio, das aus Störungsprofil, Testbewertung und Ergebnisrückmeldung ("an die Eltern") zu einem selbst gewählten Thema besteht.
Eine benotete Einzelleistung für das Studienmodell 2002 kann erbracht werden durch ein schriftlichesPortfolio, das aus Störungsprofil, Testbewertung und Ergebnisrückmeldung ("an die Eltern") zu einem selbst gewählten Thema besteht.
Eine benotete Einzelleistung für das Studienmodell 2011 kann erbracht werden durch eine mündliche Prüfung, in der das schriftliche Portfolio, das aus Störungsprofil, Testbewertung und Ergebnisrückmeldung ("an die Eltern") zu einem selbst gewählten Thema besteht, präsentiert wird.

Lernraum (E-Learning)
Lernraum (E-Learning)
registrierte Anzahl: 30
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 20
Adresse:
SS2016_270234@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_65374536@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
11 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 18. April 2016 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 17. Mai 2016 
Letzte Änderung Räume:
Sonntag, 15. Mai 2016 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung Psychologie
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ID
65374536