Kognitive Kontrolle bezeichnet eine Reihe von Gehirnprozessen, die notwendig für fortgeschrittene Formen des Handelns und Denkens jenseits von routine-basierter Verarbeitung sind. In dem Seminar wird ein aktuelles Überblicksbuch eines promintenden Forschendes dieses Feldes, "On Task: How Our Brain Gets Things Done" von David Badre (2020) erarbeitet und diskutiert.
Lernziele und Kompetenzerwerb:
- Einen verständlichen und wissenschaftlich validen Vortrag zu halten
- Produktive Diskussionsfragen zu wissenschaftlichen Texten formulieren sowie die zugehörige Diskussion mit
den anderen Studierenden leiten
- Kurzgefasste und wissenschaftlich fundierterte Beantwortung aktueller Forschungsfragen (vom Veranstalter vorgegeben, Lernraum plus)
- Für diese Veranstaltung gibt es eine zentrale Platzvergabe. Studierende werden darüber gesondert per Mail informiert. Bei Fragen zum Vorgehen wenden Sie sich bitte direkt an: seminarplatzvergabe-psychologie@uni-bielefeld.de
Das Seminar richtet sich an BSc Hauptfach-Studierende, die das Anwendungsfach „Neurowissenschaften“ gewählt haben. Grundlegende Kenntnisse in Allgemeiner Psychologie, Physiologischer Psychologie und Methodenlehre sowie der Besuch der Vorlesungen „Kognitive Neurowissenschaften I & II“ werden vorausgesetzt.
Badre, D. (2020). On Task: How Our Brain Gets Things Done. Princeton University Press. (Online über Uni.Bib. verfügbar)
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 10-12 | U2-135 | 21.10.2025-06.02.2026
nicht am: 23.12.25 / 30.12.25 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 27-AF-Neuro2 Aufbaumodul zum Anwendungsfach IV - Neurowissenschaften Aufbaumodul zum Anwendungsfach IV - Neurowissenschaften | AF-Neuro2.1 Neurowissenschaften 2 Vertiefung I | unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
- Vollständige Lektüre der Basisliteratur des Seminars (David Badre)
- Vortrag halten (zu einem ein Kapitel der Basisliteratur - mehrere Studierende pro Sitzung möglich))
- Kurzaufsatz zu einem abgesprochenen Teilthema des referierten Kapitels
- regelmäßige Seminarteilnahme