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270428 Das Störungsbild ADHS aus pädagogisch-psychologischer Sicht (BS) (WiSe 2019/2020)

Inhalt, Kommentar

In diesem Seminar steht das Störungsbild ADHS im Fokus. Die Studierenden sollen in Kleinruppen einen Vortrag zu einem spezifischen Themenbereich erarbeiten und im Seminar vorstellen. Über das spezifische Thema ist zusätzlich eine schriftliche Zusammenfassung (Handout) anzufertigen und dem/der DozentIn vor Seminarstart zukommen zu lassen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Vorkenntnisse: 27-N - Basismodul zum Anwendungsfach II - Pädagogische Psychologie
Die Anwesenheit in der ersten Sitzung ist für alle Studierenden unbedingt erforderlich. In der ersten Sitzung werden der organisatorische Ablauf, die Anforderungen an die Leistungserbringung sowie die Themenverteilung besprochen.

Literaturangaben

Literaturangaben werden zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben. Die Literatur wird im Lernraum zur Verfügung gestellt.

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
27-Q Aufbaumodul zum Anwendungsfach II - Pädagogische Psychologie Q.1 Vertiefung zur Pädagogischen Psychologie unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen

ACHTUNG für alle Q.1 Seminare findet eine zentrale Platzvergabe statt!.
Erwartet wird eine aktive und regelmäßige Teilnahme.
Im Seminar können Studierende B.Sc. Psychologie 5 LP erwerben:
3 LP für die aktive Teilnahme (Referat) + 2 LP für eine 20-minütige mündliche Prüfung (benotet) ODER 2 LP für eine 15-seitige Hausarbeit (unbenotet)

Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges