270068 Einführung in die Bildungsforschung Ergebnisse und Konsequenzen rezenter Schulleistungsstudien (S) (WiSe 2017/2018)

Contents, comment

(Inter)nationale Schulleistungsstudien tragen wesentlich zur systematischen Beobachtung von Bildungsergebnissen über die gesamte Schulzeit hinweg bei. Mit ihnen kann sowohl der Versuch unternommen werden, Bildung anzupassen und die Leistungen der SchülerInnen zu verbessern, als auch die Chancen auf dem internationalen Bildungsmarkt zu erhöhen. In mehreren Studien wurden an großen und repräsentativen Stichproben Leistungen, Motivationen und Kompetenzen von SchülerInnen in mehreren Fächern/Aspekten (inter)national vergleichend untersucht. In diesem Seminar werden Anlage, Durchführung und Ergebnisse dieser Studien vorgestellt und diskutiert.

Requirements for participation, required level

B.Sc. Psychologie: Empfohlene Vorkenntnisse: 27-N - Basismodul zum Anwendungsfach II - Pädagogische Psychologie

Nebenfach Psychologie & B.Sc. Klinische Linguistik: Empfohlene Vorkenntnisse: keine

Die Anwesenheit in der ersten Sitzung (17.10.2017) ist für alle Studierenden unbedingt erforderlich. In der ersten Sitzung werden der organisatorische Ablauf, die Anforderungen an die Leistungserbringung sowie die Themenverteilung abschließend besprochen.

ACHTUNG! Eine zentrale Platzvergabe für ALLE Q1-Seminare findet am 16.10.2017 um 10:15 im Raum T0-145 statt. Bitte erscheinen Sie ALLE zu diesem Termin.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  

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Subject assignments

Module Course Requirements  
27-AF-Paed2 Aufbaumodul zum Anwendungsfach II - Pädagogische Psychologie AF-Paed2.1 Vertiefung zur Pädagogischen Psychologie Ungraded examination
Graded examination
Student information
27-AFNF-Paed Pädagogische Psychologie Paed.2 Vertiefung zu ausgewählten Aspekten der Pädagogischen Psychologie Study requirement
Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Klinische Linguistik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2021) - PÄD - - 4 benotet  
Klinische Linguistik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2021) - PÄD - - 3 unbenotet  

Erwartet wird eine aktive Teilnahme.

B.Sc. Psychologie: 5 LP (3 LP für aktive Teilnahme (45 Min. Referat) + 2 LP für 20-minütige mündliche Prüfung (benotet) ODER 2 LP für 10-seitige unbenotete Hausarbeit)

Nebenfach Psychologie & B.Sc. Klinische Linguistik: 4 LP (2 LP für aktive Teilnahme (45 Min. Referat) + 2 LP für 15-seitige benotete Hausarbeit)

Termine der mündlichen Prüfungen: 30.01.2018 / 13.02.2018
Abgabe der Hausarbeiten: 31.03.2018.

Näheres wird in der ersten Sitzung (17.10.2017) besprochen.

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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 30
Address:
WS2017_270068@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_101059325@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
8 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Email archive
Number of entries 0
Open email archive
Last update basic details/teaching staff:
Tuesday, October 10, 2017 
Last update times:
Wednesday, October 25, 2017 
Last update rooms:
Wednesday, October 25, 2017 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Psychology and Sports Science / Department of Psychology
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
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ID
101059325