Das Seminar vermittelt einen Einblick in die Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) nach 1945, die Teil der Geschichte der Gegenwartsliteratur ist. Ziel des Seminars soll es sein, zentrale Aspekte literatur- und kulturhistorischen Verstehens am Beispiel ausgewählter Kinder- und Jugendbücher herauszuarbeiten. Deutlich werden soll die kinder- und jugendliterarische Entwicklung mit Blick Gattungsfragen, Narrationen, Themen/ Motive oder auch Kindheits- und Familienbilder.
Für den Erfolg des Seminars ist die Kenntnis einiger Primärtexte wichtig, die jeder anschaffen (preiswert gebraucht z. B. über booklooker) sollte, um mit den Texten arbeiten zu können:
Astrid Lindgren: Pippi Langstrumpf, Erich Kästner: Das doppelte Lottchen, Otfried Preussler: Die kleine Hexe, Michael Ende: Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer, Christine Nöstlinger: Der Spatz in der Hand und die Taube auf dem Dach, Paul Maar: Lippels Traum, Hans Peter Richter: Damals war es Friedrich oder John Boyne: Der Junge im gestreiften Pyjama (alternativ zueinander), Charlotte Habersack: Bitte nicht öffnen: bissig! oder Margit Auer: Die Schule der magischen Tiere (alternativ zueinander).
Ein digitaler Semesterapparat mit grundlegender Forschungsliteratur zu den Inhalten des Seminars wird im Lernraum zur Verfügung gestellt; weitere Forschungsliteratur, die in der Bibliothek eingesehen werden muss, wird ebenfalls aufgelistet.
Eine grundlegende Einführung bietet: Gina Weinkauff/Gabriele von Glasenapp: Kinder- und Jugendliteratur. 3. Aufl. Paderborn 2017 – ein Buch, das Sie in Auszügen aus dem Grundkurs kennen.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-GER-Gru-Lit Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Literaturwissenschaft | Kinder- und Jugendliteratur | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: