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- Questions or corrections?
- Dates
- Subject assignments
- Participants: 78
- Limitation of the number of participants: 80
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250187 Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (I) (S) (WiSe 2025/2026)
Contents, comment
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In dem Seminar werden wir uns vor allem mit Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung im Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe sowie von der Sekundarstufe in die weiterführende Bildung (z.B. berufliche Bildung) befassen. Ziel ist es, die Rolle als Lehrer*in, in der für Schüler*innen und Eltern oftmals belasteten Übergangssituation, zu reflektieren und Ansätze zu ihrer Gestaltung kennenzulernen. Diese vereinbaren oftmals diagnostische, differenzierende und auch individualisierende Zugänge in Kooperation von abgebenden und aufnehmenden Institutionen (z.B. Berufsschule, Ausbildungsbetrieb, spezifische Schulform). Wir werden in dem Seminar in projektförmig arbeiten. Mit den Ergebnissen dieser Arbeit kann die Studienleistung erworben werden.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Bibliography
-
Für den ersten Übergang von Primarstufe in die Sekundarstufe:
Gutzmann, M. & Lassek, M. (Hrsg.): Kinder beim Übergang begleiten. Von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung. Beiträge zur Reform der Grundschule, Band 145. Frankfurt am Main: GrundschulverbandFür den zweiten Übergang von der Sekundarstufe in die weiterführende Bildung:
Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Zusammenfassung
Bonn : SWK 2025, 18 S., https://doi.org/10.25656/01:32823
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 8-10 | 13.10.2025-06.02.2026 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi-BPSt-ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi11-G Diagnostik und Förderung | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
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Student information |
| 25-BiWi4_a Diagnostik und Förderung | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- Registered number: 78
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 80
- Address:
- WS2025_250187@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_564954552@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 78 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Wednesday, June 25, 2025
- Last update times:
- Wednesday, June 4, 2025
- Last update rooms:
- Wednesday, June 4, 2025
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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- 564954552