250197 Der Health Promoting Schools Ansatz - Eine Einführung in internationale Programmatiken zur schulbasierten Gesundheitsförderung (S) (WiSe 2015/2016)

Das Konzept der Gesundheitsförderung umfasst sämtliche Prozesse, die Menschen dazu befähigen, ein höheres Maß an Steuerung über die Determinanten der eigenen Gesundheit und der Gesundheit anderer zu erlangen. Gesundheit wird dabei nicht nur als die Abwesenheit von Krankheiten, sondern vielmehr im Sinne von Wohlbefinden verstanden, das durch individuelle, soziale und gesellschaftliche Hintergründe beeinflusst wird. Für die Gesundheitsförderung stehen daher Maßnahmen und Aktivitäten im Vordergrund, die auf die Stärkung von Gesundheitsressourcen und -potenzialen und somit der Ressourcen des täglichen Lebens ausgerichtet sind. In den Fokus rücken dabei nicht nur individuelles Verhalten, Wissen und Fertigkeiten, sondern auch soziale, ökonomische und natürliche Umweltbedingungen. Ungleichheiten in der Verteilung von Gesundheit bzw. der Verfügbarkeit von gesundheitlichen Ressourcen sind entlang von Differenzdimensionen wie Ethnizität, Geschlecht, oder sozialer Status empirisch gut belegt und werden durch die Handlungsstrategien der Gesundheitsförderung adressiert. Die Umsetzung von Gesundheitsförderungsstrategien erfolgt Lebenswelt-orientiert und schließt somit pädagogische Handlungsfelder und hier insbesondere die Schule mit ein, die den Zugang von Menschen zu Ressourcen und Dienstleistungen für die Gesundheit ermöglichen.
Die Seminarveranstaltung vermittelt und hinterfragt verschiedene Formen der Umsetzung von internationalen Strategien der Gesundheitsförderung und -bildung im pädagogischen Handlungsfeld Schule. Exemplarisch werden internationale, konzeptionelle Ansätze der schulischen Gesundheitsförderung thematisiert, die deskriptiv erarbeitet, reflektiert und analysiert werden.
Dabei wird unter anderem berücksichtigt, an welche Adressat/innen sich die jeweiligen Gesundheitsförderungsangebote richten und ob deren Spezifika vor dem Hintergrund der Heterogenität gesellschaftlicher Gruppen hinreichend wahrgenommen werden. Insbesondere ist zu fragen, welche Adressat/innenkreise überhaupt erreicht werden können und wie dieser Zugang ggfs. verbessert werden könnte.

Literaturangaben

Erfolgt zu Seminarbeginn. Wir werden fast ausschließlich auf englischsprachige Fachliteratur zurückgreifen.