Soziologische Theorie wird häufig als eine Kollektion großer Texte präsentiert, die mit quasi-religiöser Hingabe gelesen und interpretiert werden. In diesem Seminar folgen wir einem anderen Verständnis, das weniger die Ergebnisse („die Theorien“), sondern die Praktiken der Theoriebildung („das Theoretisieren“) in den Mittelpunkt stellt. In dieser Perspektive erscheint Theorie vor allem als ein Repertoire von Forschungspraktiken, die zur Bearbeitung aller möglichen soziologischen Themen genutzt werden können – wie z.B. Begriffe bilden, Offensichtliches problematisieren, Fragestellungen formulieren, empirische Fälle auswählen, Typisieren, Vergleichen, Umkehren, Phänomene in den Vorder- oder Hintergrund rücken usw. Solche Praktiken sollen in dem Seminar nicht nur abstrakt diskutiert, sondern auch gemeinsam erprobt werden. Die Seminarteilnehmer*innen sind daher eingeladen, eigene thematische Interessen mitzubringen, die im Lauf des Seminars vertieft und – bei Interesse – zur Skizze eines Haus- oder Masterarbeitsthemas weiter entwickelt werden können.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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30-M-Soz-M2a Soziologische Theorie a | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
30-M-Soz-M2b Soziologische Theorie b | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
30-M-Soz-M2c Soziologische Theorie c | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: