In diesem Seminar werden wir uns mit dem Einbezug der Informatischen Bildung in den Mathematikunterricht der Grundschule beschäftigen. Dazu zählen sowohl die Einordnung in curriculare Vorgaben, theoretische und praktische Hintergründe und Konzepte. Zudem werden wir in diesem Seminar sehr praxisorientiert vorgehen und geeigneten informatischen Lehrmittel für die Grundschule kennenlernen und diese in eine potentielle praktische Umsetzung einbetten.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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einmalig | Di | 10:00-18:00 | M4-112 | 01.10.2024 | |
einmalig | Mi | 10:00-16:00 | M4-112 | 02.10.2024 | |
einmalig | Fr | 12:00-18:00 | T2-208 | 18.10.2024 | |
einmalig | Sa | 9:00-17:00 | X-E0-228 | 19.10.2024 |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik | Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
24-DGS3_ver1 Profilierung Mathematikdidaktik | Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
24-DGS4-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Didaktisches Seminar zur Vertiefung | Studienleistung
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Studieninformation |
24-FDGS2 Aufbaumodul Mathematikdidaktik | Seminar zur Vertiefung | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
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