Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Stütz- und Bewegungsapparat II"
Studierende 1-6
2.1 VII.4-01.1 Sie kennen zentrale organisatorische Aspekte der Notfallmedizin und wenden diese an. Sie können...
2.1 VII.4-01.1.1 ...einen Notruf durchführen
2.1 VII.4-01.7 Sie demonstrieren kommunikative und kooperative Dimension und Non-Technical-Skills der Notfallmedizin. Sie können...
2.1 VII.4-01.7.2 die Grundprinzipien des Crisis Resource Management (CRM) anwenden.
2.1 VII.4-03 Die Absolventin und der Absolvent führen notfallmedizinische therapeutische Maßnahmen durch.
2.1 VII.4-03.1 Sie wenden unterschiedliche Lagerungsarten indikationsgerecht an. Sie können...
2.1 VII.4-03.1.1 Lagerungen der \"Ersten Hilfe\" indikationsgerecht und unter Beachtung von Kontraindikationen erläutern und anwenden.
2.1 VII.4-03.2 Sie behandeln Patientinnen und Patienten mit Kreislaufstillstand nach aktuellen Leitlinien. Sie können...
2.1 VII.4-03.2.1 den Basic-Life-Support-Algorithmus erläutern und anwenden.
2.1 VIII.3-03 Die Absolventin und der Absolvent kommuniziert als Mitglied eines Teams adäquat mit VertreterInnen unterschiedlicher Gesundheitsberufe, um die Zusammenarbeit und Versorgungsqualität zu optimieren.
2.1 VIII.3-03.1 Sie sind in der Lage, durch ihr kommunikatives Handeln eine positive, tragfähige und vertrauensvolle Beziehung im Team aufzubauen und zu erhalten. Sie können ...
2.1 VIII.3-03.1.1 für alle Teammitglieder in einer verständlichen Sprache kommunizieren. [3b]
Hier lernen die Studierenden den Basic Life Support (BLS) an einem Simulator.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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5-II-MED1 Stütz- und Bewegungsapparat II | MED1 II (Simulation) | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.