Every semester
14 Credit points
For information on the duration of the modul, refer to the courses of study in which the module is used.
Ziel des Moduls ist der Erwerb von forschungsmethodologischen Grundlagen sowie Fähigkeiten in der Anwendung fachwissenschaftlicher Kenntnisse in Lehre und Forschung. Auf der einen Seite lernen die Studierenden (auch in Vorbereitung der Masterarbeit), wie Forschungsprojekte methodisch und organisatorisch zu gestalten sind. Auf der anderen Seite erproben sie ihr erworbenes fachwissenschaftliches Wissen auch hinsichtlich seiner prozeduralen und deklarativen Anteile in der Lehre mit StudienkollegInnen. Hier sollen sie Verfahren der Wissensvermittlung erproben und u.a. auch Erfahrungen mit dem Konzept des "Lernen durch Lehren" sammeln.
Empirische Forschungsmethoden: In diesem Seminar werden forschungsmethodologische Ansätze und Methoden der Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse in der empirischen Fremdsprachenforschung behandelt und dabei Kompetenzen entwickelt, die für die kritische Rezeption von empirischen Studien und zur Durchführung eigener Untersuchungen erforderlich sind. Dabei werden sowohl quantitative als auch qualitative Methoden behandelt.
Projektseminar mit Forschungspraktikum: In Projektseminaren mit wechselnden Themen (Dabei kann es sich auch um Vertiefungen von Themen aus den anderen Profilmodulen handeln.) werden Möglichkeiten der empirischen Erforschung erprobt, indem Verfahren der Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse in betreuter Gruppenarbeit entwickelt, angewendet und kritisch bewertet werden. Je nach thematischer Ausrichtung des Projektseminars kann eine Fokussierung auf Datenerhebung, -aufbereitung und/oder -auswertung vorgenommen werden.
Mentoring-Praktikum: Studierende des Mentoring-Praktikums erproben ihre bis dahin entwickelten fachwissenschaftlichen Kompetenzen, indem sie Übungen zur Vorlesung im Basismodul ‚DaF/DaZ: Theorien und Modelle‘ oder in anderen ausgewählten Lehrveranstaltungen durchführen. Sie sollen dabei im Team zur Arbeit in Kleingruppen anleiten und die Studierenden bei der Bearbeitung von Aufgaben unterstützen. In Absprache mit den Lehrenden der Lehrveranstaltungen und in Kooperation mit anderen Praktikanten entwickeln sie selbst Seminarmaterialien, die sie erproben und anschließend gemeinsam evaluieren.
Es wird empfohlen, die Module der Fachlichen Basis vor Beginn der Profilphase abgeschlossen zu haben.
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Das Seminar "Empirische Forschungsmethoden" wird nur im Sommersemester angeboten und sollte vor Durchführung des Projektseminars (mit Forschungspraktikum) besucht werden. Das Projekt-Seminar und das Mentoring-Praktikum können im Winter- und Sommersemester absolviert werden.
Module structure: 2 SL, 1 bPr 1
Das Mentoringpraktikum wird in der Vorlesung im Basismodul "DaF/DaZ: Theorien und Modelle" oder nach Absprache in vergleichbaren Veranstaltungen durchführt.
Allocated examiner | Workload | LP2 |
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Teaching staff of the course
Empirische Forschungsmethoden
(seminar)
Erwartet wird die Erbringung von Aufgaben zur Einübung und Reflexion empirischer Forschungsmethoden. Diese können beispielsweise sein: Übungsaufgaben zur Datenanalyse, zur kritischen Lektüre empirischer Studien, Kurzbibliographien, Anfertigung von Protokollen zu Gruppenarbeiten. Themen, Rahmenbedingungen und Durchführungsmodalitäten werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. |
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Teaching staff of the course
Mentoring-Praktikum
(internship)
4-7-seitige Dokumentation der Mentoring-Tätigkeit, die eine kritische Reflexion der Rahmenbedingungen, der eigenen Lehr- und Betreuungsaktivitäten sowie Vorschläge für eine Weiterentwicklung des Mentorings beinhaltet. |
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Medial unterstützte Präsentation eines in Gruppenarbeit durchgeführten Forschungsprojekts mit anschließender Diskussion. In dieser Präsentation sollen das entwickelte Forschungsdesign vorgestellt, die forschungsmethodologischen Entscheidungen begründet und erzielte Ergebnisse dargestellt werden.
Inhalt, Form und Verständlichkeit der Präsentation sowie Qualität des Forschungsansatzes und der Grad der Reflexion werden bewertet. Die individuelle Leistung der Teilnehmer muss sowohl in der Präsentation als auch in der anschließenden Diskussion sichtbar werden.
Die individuelle Leistung der Teilnehmer*innen wird anhand einer schriftlichen Ausarbeitung zur Reflexion des individuellen Beitrags am Forschungsprojekt nachgewiesen. Diese Ausarbeitung (9.000-12.000 Zeichen mit Leerzeichen) ist spätestens 4 Wochen nach der Präsentation bei dem/der Prüfer*in einzureichen.
Es erfolgt eine abschließende Gesamtbewertung.
Degree programme | Profile | Recommended start 3 | Duration | Mandatory option 4 |
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German as a Foreign Language and German Studies / Master of Arts [FsB vom 15.11.2022 mit Berichtigung vom 30.11.2022] | German as a Foreign Language/German as a Second Language and German Linguistics | 2. o. 3. | two semesters | Obligation |
German as a Foreign Language and German Studies / Master of Arts [FsB vom 15.11.2022 mit Berichtigung vom 30.11.2022] | German as a Foreign Language/German as a Second Language and German Literary Studies | 2. o. 3. | two semesters | Obligation |
German as a Foreign Language and German Studies / Master of Arts [FsB vom 17.05.2022] | German as a Foreign Language/German as a Second Language and German Linguistics | 2. o. 3. | two semesters | Obligation |
German as a Foreign Language and German Studies / Master of Arts [FsB vom 17.05.2022] | German as a Foreign Language/German as a Second Language and German Literary Studies | 2. o. 3. | two semesters | Obligation |
German as a Foreign Language and German Studies / Master of Arts [FsB vom 17.12.2012] | German as a Foreign Language/German as a Second Language and German Linguistics | 2. o. 3. | two semesters | Obligation |
German as a Foreign Language and German Studies / Master of Arts [FsB vom 17.12.2012] | German as a Foreign Language/German as a Second Language and German Literary Studies | 2. o. 3. | two semesters | Obligation |
The system can perform an automatic check for completeness for this module.