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| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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| Psychologie / Diplom | (Einschreibung bis WS 06/07) | H95 A-11A | scheinfähig | ||||
| Psychologie / Master | (Einschreibung bis SS 2012) | C.1 | 4 | benotet |
Die Anforderungen an die regelmäßige und aktive Teilnahme (nur gültig für Studienmodell 2002) sind hier erläutert. In den FsB und Modulhandbüchern finden sich Informationen, ob Studienleistungen (nur gültig für Studienmodell 2011)/Einzelleistungen/Modul(teil)prüfungen vorgesehen sind, und welche Anforderungen hierfür bestehen.
Die Inhalte des Seminars werden sowohl in Präsenzphasen als auch im Selbststudium erarbeitet. Während der Präsenzphasen ist eine regelmäßige und aktive Teilnahme erforderlich, da der Großteil des Lernens im Seminarraum stattfindet, beispielsweise durch die Diskussionen der Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer, praktische Verhaltensübungen oder Gruppenarbeit.
Im ersten Teil wird die Struktur und der Aufbau von psychologischen Gutachten besprochen. Nachfolgend werden in Kleingruppen eignungsdiagnostische Untersuchungen an Freiwilligen durchgeführt. Diese Untersuchungen bestehen sowohl aus manuellen Arbeitsproben als auch aus standardisierten psychologischen Testverfahren.
Um 4 Leistungspunkte (bE) für das Modul C.1 zu erhalten, ist darüber hinaus die Erstellung eines eignungsdiagnostischen Gutachtens bis zum 31.07.2012 notwendig.
Die Eignungsdiagnostik von Jugendlichen, die sich auf einen Ausbildungsplatz bewerben, stellt die Personalverantwortlichen und/oder Berufsberater häufig vor Probleme: Woran soll die Eignung festgemacht werden, wenn die Jugendlichen noch keinerlei Erfahrung in dem Beruf gesammelt haben? Gerne wird gerade in der Auszubildendenauswahl bzw. Berufsorientierung auf psychologische Testverfahren zurückgegriffen. Gerade in technischen Ausbildungsberufen kommen aber auch verstärkt Arbeitsproben zum Einsatz.
Personalpsychologen haben oftmals die Aufgabe, aus existierenden Verfahren ein anforderungsadäquates Auswahlsystem zusammenzustellen, die Ergebnisse der jeweiligen Bewerber zu interpretieren und ein Gutachten mit einer eindeutigen Eignungsempfehlung zu verfassen.
Die Seminarstruktur ist an diesen Prozess angelehnt. Zunächst wird die Struktur und der Aufbau von psychologischen Gutachten besprochen. Danach werden in Kleingruppen Anfordungsprofile von ausgewählten Ausbildungsberufen diskutiert und ein dazu passendes Auswahlsystem zusammengestellt, welches sowohl Arbeitsproben als auch psychologische Testverfahren umfasst. Abschließend wird das Auswahlsystem selbstständig an einer/einem Freiwilligen erprobt. Die SeminarteilnehmerInnen haben dabei die Gelegenheit auf die Arbeitsproben und Testverfahren der TeStation zurückzugreifen. (Nähere Informationen unter: www.uni-bielefeld.de/testen)
Auf Grundlage der Ergebnisse können die SeminarteilnehmerInnen ein Gutachten zur Eignung der freiwilligen Testperson vor dem Hintergrund des Anforderungsprofils verfassen.
Die Inhalte des Seminars werden sowohl in Präsenzphasen als auch im Selbststudium erarbeitet.
Die Veranstaltung ist dem Modul C (Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse) des Masterstudiengangs Psychologie zugeordnet.
Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Seminar sind grundlegende Kenntnisse in Diagnostik sowie der Arbeits- und Organisationspsychologie.
Für diese Veranstaltung ist eine verbindliche Anmeldung erforderlich. Zunächst nehmen Sie bitte diese Veranstaltung in Ihren Stundenplan im eKVV auf, in einem zweiten Schritt tragen Sie sich in die dazugehörige Veranstaltung im Stud.IP ein. Im Stud.IP können Sie sich vom 01.03. bis 23.03.12 für die Veranstaltung anmelden. Nur wenn Sie sich sowohl im eKVV als auch im Stud.IP angemeldet haben, können Sie an der Veranstaltung teilnehmen. Sollten sich mehr Studierende anmelden als Plätze vorhanden sind, wird eine Auswahl aus den Anmeldungen in der ersten Sitzung der Veranstaltung vorgenommen. Für die organisatorische Planung des Seminars ist die Anwesenheit in der ersten Sitzung deshalb unbedingt erforderlich!
Hinweis: Die Veranstaltung im Stud.IP ist zunächst nicht passwortgeschützt.
Boerner, K. (2004). Das psycholgoische Gutachten (7. Aufl.). Weinheim: Beltz.
Westhoff, K. & Kluck, M.-L. (2003). Psychologische Gutachten schreiben und beurteilen (4. Aufl.). Berlin: Springer.
Bei dieser Veranstaltung existiert ein entsprechendes Kursangebot im Stud.IP System der Bibliothek. Auch dort können Lehrende Materialien zu Lehrveranstaltungen ablegen.
| TeilnehmerInnen | |
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| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
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| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
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Frau Dipl.-Psych. Hannah Voigt