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- Participants: 16
- Limitation of the number of participants: 40
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250366 "Neurodivergenz - ein historisierender Blick auf ein aktuelles Paradigma" (BS) (WiSe 2023/2024)
Contents, comment
-
In der Veranstaltung wird eine historische Perspektive auf Diskurse und Praktiken zur Integration und Inklusion von Kindern eingenommen. Besonders werden hierbei Fragen der Exklusion und Inklusion von Schüler*innen in den Blick genommen, die im aktuellen Diskurs unter den Begriff der Neurodivergenz fallen.
Fragen lauten u.a.: Wie enstand im pädagogischen Feld historisch ein "störungs"spezifisches Wissen zu Autismus, ADHS, Tourette etc. und wie wirkte dieses Wissen im pädagogischen Diskurs und in die Praxis pädagogischer Institutionen hinein? Welche vergangenen Entwicklungen und Umbrüche haben den aktuellen Paradigmenwechsel zu einem Verständnis als Neurodiversität vorbereitet?
Das Seminar findet als Blockseminar statt, bei dem sich unterschiedlich gestaltete Inputphasen und Gruppenarbeitsphasen abwechseln und mehrere themenbezogene (teils digitale Räume) eröffnet werden.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg13 Inklusion | E2: Theorie und Geschichte der inklusiven Pädagogik, der Heil- und Sonderpädagogik | Study requirement
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Student information |
| 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik | E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen | Study requirement
|
Student information |
| 25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung | E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen | Study requirement
|
Student information |
| 25-UFP3 Werte und Ziele in Erziehung und Bildung | E1: Geschichte/Klassiker der Pädagogik | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- Registered number: 16
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- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
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- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 40
- Address:
- WS2023_250366@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_427292878@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 16 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Tuesday, October 10, 2023
- Last update times:
- Friday, February 2, 2024
- Last update rooms:
- Friday, February 2, 2024
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- BS / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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- 427292878