Unterrichtsfach Pädagogik Fortsetzung Nebenfach (Gymnasium und Gesamtschule)

Überblick

Abschluss: Master of Education
Studiendauer: 4 Semester
Studienbeginn: Wintersemester & Sommersemester
Zulassungsbeschränkungen: Ohne NC 1
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Inhalte des Fachs Unterrichtsfach Pädagogik

Umfangreiche Fachkompetenz
Der Studiengang vermittelt umfassende Kenntnisse in erziehungswissenschaftlichen Themen und pädagogischen Fragestellungen. Studierende erhalten eine systematische Einführung in relevante Bildungs- und Sozialisations- und Gesellschaftstheorien, die für die Gestaltung von Bildungsprozessen unerlässlich sind.

Praxisorientierte Ausbildung
Die enge Verbindung zwischen Theorie und Praxis wird durch verschiedene fakultätseigene Einrichtungen unterstützt. Dazu gehören Beratungsangebote, das Medienpädagogische Labor und die Lernwerkstatt, die wertvolle praktische Erfahrungen und Unterstützung für Studierende bieten.

Etabliertes Fach mit breiter Akzeptanz
Das Unterrichtsfach Pädagogik ist an Gesamtschulen und Gymnasien in Nordrhein-Westfalen sowie anderen Bundesländern ein etabliertes Fach. Diese Anerkennung sorgt für eine hohe Nachfrage nach qualifizierten Lehrkräften und eröffnet gute Berufsperspektiven.

Individuelle Unterstützung
Die Fakultät bietet zahlreiche Unterstützungsangebote. Diese Einrichtungen fördern eine individuelle Betreuung und helfen den Studierenden, ihre Studienziele erfolgreich zu erreichen.

Internationale Vernetzung
Der Studiengang ist Teil des ERASMUS+ Programms der Fakultät, was Studierenden die Möglichkeit bietet, internationale Erfahrungen zu sammeln und ihre interkulturellen Kompetenzen zu erweitern.
Nach dem Bachelor- und Masterstudium sowie dem sich anschließenden Vorbereitungsdienst übernehmen Lehrkräfte eine abwechslungsreiche, komplexe und gesellschaftlich verantwortungsvolle Aufgabe. Sie gestalten Lehr- und Lernprozesse, begleiten und fördern Schüler*innen in ihrer persönlichen Entwicklung und befähigen sie, ihre Zukunft als mündige und verantwortungsbewusste Bürger*innen zu gestalten. Die Berufsperspektiven sind insgesamt positiv, da der Bedarf an qualifizierten Lehrkräften auch zukünftig bestehen bleibt. Entscheidende Faktoren für eine spätere erfolgreiche Einstellung sind die gewählte Schulform und Fächerkombination, die regionale Nachfrage, die persönliche Mobilität und Flexibilität sowie bildungspolitische Entscheidungen und Schwerpunktsetzungen. Einschätzungen zu den Einstellungschancen gibt es z.B. beim Schulministerium NRW. 
Bei der Fächerwahl ist es auch wichtig, die eigenen Interessen zu berücksichtigen, damit man später mit Begeisterung die Fächer unterrichten kann, für die man sich interessiert. Zudem ist eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen hilfreich für eine fundierte Entscheidung. 

Zum Master of Education erhält Zugang, wer einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss mit einer Regelstudienzeit von mindestens sechs Semestern nachweist. Die Anforderungen an die Qualifizierung des ersten Abschlusses richten sich nach dem angestrebten Lehramt.

Ein erster Abschluss für einen Master of Education-Studiengang mit dem Berufsziel eines Lehramtes ist grundsätzlich qualifiziert, wenn an der Universität Bielefeld der Studienabschluss im Bachelor mit einer entsprechenden Ausrichtung (Berufsziel und Fächerwahl) absolviert wurde.

Andere Abschlüsse können qualifiziert sein, wenn jeweils für das angestrebte Lehramt Leistungen nachgewiesen werden, die denen des zuvor genannten Bachelorstudienabschlusses im Wesentlichen entsprechen. Das können z.B. Abschlüsse sein mit

  1. dem Berufsziel eines anderen Lehramtes,
  2. einer anderen Fächerwahl,
  3. mit fachwissenschaftlicher Ausrichtung oder
  4. einem Abschluss von einer anderen Hochschule/Universität.

Der Zugang zum Master of Education kann ggf. unter der Auflage erfolgen, Angleichungsstudien abzuschließen. Das Vorliegen der Zugangsvoraussetzungen wird jeweils in einem Bewerbungsverfahren überprüft.

Die genauen Regelungen zum Zugangsverfahren sind der "Prüfungs- und Studienordnung für das Masterstudium (MPO Ed.)" (siehe Navigation) zu entnehmen.

Für den Zugang zum Vorbereitungsdienst ("Referendariat") sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nachzuweisen. Dies erfolgt in der Regel bereits über das Abiturzeugnis. Fragen hierzu beantwortet die Beratung in der Bielefeld School of Education (BiSEd).

Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester aufgenommen werden. Das Lehrangebot ist auf einen Studienbeginn im Wintersemester ausgerichtet. Eine Studienberatung zur Planung des Studienverlaufs wird empfohlen.

Studiendauer und -umfang

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester in Vollzeit. Informationen zum Studium in Teilzeit.

Das Studium Fortsetzung Nebenfach (Gymnasium und Gesamtschule) Unterrichtsfach Pädagogik umfasst 40 Leistungspunkte.

Die Studienplätze für diesen Studiengang unterliegen keinen Zulassungsbeschränkungen (Numerus clausus). Sie müssen sich dennoch innerhalb der aktuell geltenden Bewerbungsfristen für das Zugangsverfahren bewerben.

Sobald Sie positive Nachrichten im Bewerbungs- und Statusportal erhalten haben (Zugangsbescheide), können Sie innerhalb der gesetzten Frist den Antrag auf Einschreibung stellen.

Wichtiger Hinweis: Beachten Sie unbedingt die geltenden Fristen für die Bewerbung, Ein- bzw. Umschreibung. Gegebenenfalls gelten verkürzte Fristen, sofern das Praxissemester mit Vorbereitung im 1. und 2. Fachsemester studiert werden soll.

Schritt für Schritt zum Masterstudium ohne NC

Bewerbungsfristenreminder

Zum Bewerbungsportal

Hier finden Sie das Lehrangebot für diesen Studiengang im eKVV.

Eine Übersicht der Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen stellt die zentrale Studienberatung zur Verfügung.

Legende

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Die Angaben zu Zulassungsbeschränkungen / Numerus clausus (NC) beziehen sich auf die Bewerbung zum Wintersemester 2026/27 und Sommersemester 2027.
Informationen zu NC Werten aus früheren Jahren