Mathematik Nebenfach (Gymnasium und Gesamtschule)

Mathematik ist eine sehr alte und traditionsreiche Wissenschaft und ist gleichzeitig so bedeutsam für unsere Zukunft. Egal, ob IT, künstliche Intelligenz, Data Science, Finance oder generell Natur-wissenschaften – keine Zukunftstechnologie kommt ohne Mathematik aus.
Die Basis für jede Form mathematischer Aktivität wird in der Schule gelegt. Entsprechend kommt Ihnen als Mathematik-Lehrkraft eine besondere Verantwortung zu. Sie müssen neben Begeisterung für das Fach auch die notwendigen mathematischen Grundkompetenzen vermitteln – eine außerordentlich wichtige und herausfordernde Aufgabe, die sowohl solide fachliche als auch fachdidaktische Kompetenzen erfordert.

Im ersten Jahr des Bachelorstudiums werden Sie als Studienanfänger*in in die Arbeitsweisen der Hochschulmathematik eingeführt. Mit diesen Fähigkeiten können Sie dann einzelne mathematische Disziplinen vertieft studieren, um sich auf diese Weise auf folgende Spezialisierungsmöglichkeiten und fachdidaktische Veranstaltungen fachlich vorzubereiten
In einem Mathematikstudium nimmt das gemeinsame Lernen und Arbeiten einen sehr hohen Stellenwert ein. Sie arbeiten sehr eng in Teams zusammen und werden auch durch Studierende höherer Semester (Tutor*innen) in Übungsgruppen zu den Vorlesungen individuell betreut.

In der internationalen Forschungslandschaft genießt die Bielefelder Fakultät für Mathematik einen hervorragenden Ruf. Viele internationale Kooperationen und die hohe Anzahl Mathematiker*innen, die Bielefeld für einen Forschungsaufenthalt auswählen, sind hierfür ein Beleg. Das besondere Profil und die ausgewiesene Stärke der Fakultät in der Forschung ermöglichen ein breites fachliches Angebot. Gerade für ein Lehramtstudium bietet Bielefeld mit dem Institut für Didaktik der Mathematik und seinem Fokus auf fachdidaktische Forschung und Lehre ein außerordentlich attraktives Umfeld, in dem schon frühzeitig die Faszination der Forschung in wissenschaftlicher Zusammenarbeit mit Blick auf Anwendungen im schulischen Kontext erlebt werden kann.