Kunst Fortsetzung Schwerpunktfach (Grundschule)

Überblick

Abschluss: Master of Education
Studiendauer: 4 Semester
Zulassungsbeschränkungen: Ohne NC 1
Jetzt bewerben!

Inhalte des Fachs Kunst

Mehr Einblicke ins Fach anzeigen

Ansprechpersonen

Studentische Studienberatung
Beratung durch Studierende der jeweiligen Fachrichtung
Akademische Studienberatung
Beratung durch Lehrende zu Studienangebot und Inhalten des jeweiligen Studienfachs
Zentrale Studienberatung
Erste Anlaufstelle für allgemeine Studienberatung, individuelle Studienorientierung sowie psychologische Beratung
Praxisnahe Ausbildung
Der Studiengang bietet eine praxisorientierte Ausbildung, die es Studierenden ermöglicht, ihre künstlerischen Fähigkeiten in realistischen Projekten zu erproben. Durch die Kombination von Theorie und Praxis werden die notwendigen Kompetenzen für den Kunstunterricht an Schulen gefördert.

Interdisziplinäre Projekte
Die enge Zusammenarbeit mit dem Fach Musik und regionalen Kultureinrichtungen ermöglicht es den Studierenden, an interdisziplinären Projekten teilzunehmen. Diese Erfahrungen erweitern den künstlerischen Horizont und fördern die Fähigkeit, verschiedene Kunstformen zu integrieren und zu vermitteln.

Fachdidaktische Vertiefung
Der Studiengang vermittelt fundierte fachdidaktische Kenntnisse, die für die Entwicklung effektiver Kunstpädagogik entscheidend sind. Die Studierenden lernen, kunstpädagogische Konzepte zu entwickeln und anzuwenden, um Kinder und Jugendliche in ihrer kreativen Entfaltung zu unterstützen.

Reflexive Gestaltungskompetenz
Studierende werden herausgefordert, ihre Gestaltungskompetenzen reflektiert und intendiert einzusetzen. Sie lernen, ihre künstlerischen Arbeiten im Kontext verschiedener Strömungen zu verorten und kritisch zu hinterfragen, was ihre künstlerische Identität stärkt.

Sichere Berufsperspektiven
Der Lehrer*innenberuf im Fach Kunst bietet langfristig gute Beschäftigungschancen. Prognosen zeigen, dass in Nordrhein-Westfalen mehr Kunstlehrkräfte benötigt werden, als ausgebildet werden, was eine hohe Nachfrage und Sicherheit im Beruf verspricht.
Insbesondere in den Bereichen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Grundschule aber auch Integrierte Sonderpädagogik bestehen gute Einstellungschancen. Auch bei den MINT-Fächern (mit Ausnahme von Biologie) herrscht ein großer Bedarf an Lehrkräften. Dennoch gilt es zu bedenken: Man unterrichtet die Inhalte für eine lange Zeit. Man sollte sich also für das, was man unterrichtet, interessieren und studieren, wofür man Begeisterung verspürt. Auch eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen ist hilfreich bei der Entscheidung.

Zum Master of Education erhält Zugang, wer einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss mit einer Regelstudienzeit von mindestens sechs Semestern nachweist. Die Anforderungen an die Qualifizierung des ersten Abschlusses richten sich nach dem angestrebten Lehramt.

Ein erster Abschluss für einen Master of Education-Studiengang mit dem Berufsziel eines Lehramtes ist grundsätzlich qualifiziert, wenn an der Universität Bielefeld der Studienabschluss im Bachelor mit einer entsprechenden Ausrichtung (Berufsziel und Fächerwahl) absolviert wurde.

Andere Abschlüsse können qualifiziert sein, wenn jeweils für das angestrebte Lehramt Leistungen nachgewiesen werden, die denen des zuvor genannten Bachelorstudienabschlusses im Wesentlichen entsprechen. Das können z.B. Abschlüsse sein mit

  1. dem Berufsziel eines anderen Lehramtes,
  2. einer anderen Fächerwahl,
  3. mit fachwissenschaftlicher Ausrichtung oder
  4. einem Abschluss von einer anderen Hochschule/Universität.

Der Zugang zum Master of Education kann ggf. unter der Auflage erfolgen, Angleichungsstudien abzuschließen. Das Vorliegen der Zugangsvoraussetzungen wird jeweils in einem Bewerbungsverfahren überprüft.

Die genauen Regelungen zum Zugangsverfahren sind der "Prüfungs- und Studienordnung für das Masterstudium (MPO Ed.)" (siehe Navigation) zu entnehmen.

Für den Zugang zum Vorbereitungsdienst ("Referendariat") sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nachzuweisen. Dies erfolgt in der Regel bereits über das Abiturzeugnis. Fragen hierzu beantwortet die Beratung in der Bielefeld School of Education (BiSEd).

Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester aufgenommen werden. Das Lehrangebot ist auf einen Studienbeginn im Wintersemester ausgerichtet. Eine Studienberatung zur Planung des Studienverlaufs wird empfohlen.

Studiendauer und -umfang

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester in Vollzeit. Informationen zum Studium in Teilzeit.

Das Studium Fortsetzung Schwerpunktfach (Grundschule) Kunst umfasst 20 Leistungspunkte.

Die Studienplätze für diesen Studiengang unterliegen keinen Zulassungsbeschränkungen (Numerus clausus). Sie müssen sich dennoch innerhalb der aktuell geltenden Bewerbungsfristen für das Zugangsverfahren bewerben.

Sobald Sie positive Nachrichten im Bewerbungs- und Statusportal erhalten haben (Zugangsbescheide), können Sie innerhalb der gesetzten Frist den Antrag auf Einschreibung stellen.

Wichtiger Hinweis: Beachten Sie unbedingt die geltenden Fristen für die Bewerbung, Ein- bzw. Umschreibung. Gegebenenfalls gelten verkürzte Fristen, sofern das Praxissemester mit Vorbereitung im 1. und 2. Fachsemester studiert werden soll.

Schritt für Schritt zum Masterstudium ohne NC

Bewerbungsfristenreminder

Zum Bewerbungsportal

Hier finden Sie das Lehrangebot für diesen Studiengang im eKVV.

Eine Übersicht der Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen stellt die zentrale Studienberatung zur Verfügung.

Legende

1

Die Angaben zu Zulassungsbeschränkungen / Numerus clausus (NC) beziehen sich auf die Bewerbung zum Wintersemester 2026/27 und Sommersemester 2027.
Informationen zu NC Werten aus früheren Jahren
<< zurück zum gesamten Studienangebot