Module 36-IDM-M9 Theology in Context

Faculty

Person responsible for module

No persons responsible for the modules have been identified as yet

Regular cycle (beginning)

nach Ankündigung im Winter- oder Sommersemester

Credit points and duration

6 Credit points

For information on the duration of the modul, refer to the courses of study in which the module is used.

Competencies

Das Modul führt in theologische Ansätze und Kontexte ein und vermittelt grundlegende Kenntnisse über regionale Formen von Theologie. Die theologischen Kontexte werden jeweils dargestellt und miteinander verglichen.

Wahrnehmen und Verstehen:

  • Kennenlernen der regionalen Konzepte, aktuellen Fragestellungen von Theologie und der jeweiligen Herausforderungen des Diakoniemanagements
  • Relativieren der jeweiligen theologischen Ansätze und Konzepte im Vergleich miteinander
  • Kennenlernen und Einordnen der regionalen Formen von Diakonie, die sich aus der Theologie ergeben

Content of teaching

  • Theologie und Diakonie im deutschen Kontext
  • Afrikanische Theologien („Black Theology“)
  • Asiatische Theologien („Theology of Struggle“)

Recommended previous knowledge

Necessary requirements

Explanation regarding the elements of the module

Module structure: 1 SL, 1 bPr 1

Courses

Theologie im Kontext
Type
Regular cycle nach Ankündigung im Winter- oder Sommersemester
Workload5 180 h (50 + 130)
LP 6 [SL]

Die Veranstaltung gliedert sich in folgende Einheiten:

  • Grundlagen interkultureller Theologie
  • Geschichte moderner Diakonie
  • Afrikanische und interkulturelle Theologie
  • Theologie und Entwicklung
  • Grundlagen der „Theology of Struggle“
  • Afrikanische Theologie und Ekklesiologie
  • jeweils anteilig auch Field Research zum Kennenlernen und Einordnen der regionalen Formen von Diakonie

mit unterschiedlichen Lehrenden und Lehrformaten (Kurzvorlesungen, Lehrgespräch, Gruppenarbeiten z.T. mit Präsentationen, vorbereitende Lektüre). Das Programm wird gesondert bekannt gegeben.


Study requirements

Allocated examiner Workload LP2
Teaching staff of the course Theologie im Kontext ()

Studienleistungen im weiterbildenden Masterstudiengang Diakoniemanagement dienen

  • der Einübung einer reflexiven und diskursiven Haltung und haben einübenden und vertiefenden Charakter;
  • dem Nachweis einer hinreichenden Teilnahme im Umfang von grundsätzlich 80 % an den jeweiligen Veranstaltungen / Terminen und
  • der Vorbereitung auf die Modulprüfung in Form von entsprechenden Übungsaufgaben.
see above see above

Examinations

term paper
Allocated examiner Person responsible for module examines or determines examiner
Weighting 1
Workload -
LP2 -

Eine Hausarbeit ist eine schriftliche Abschlussarbeit im Umfang von 10-12 Seiten (pro Seite je 2.400 Zeichen)
Die Prüfung wird grundsätzlich von zwei prüfungsberechtigten Personen abgenommen und bewertet. Die Personen werden gesondert bekannt gegeben.

The module is used in these degree programmes:

Degree programme Recom­mended start 3 Duration Manda­tory option 4
International Diaconic Management (IMADM) / Master Internationales Diakoniemanagement [Prüfungsordnung vom 15.12.2021] 1. 4 semes­ters Obli­gation

Automatic check for completeness

The system can perform an automatic check for completeness for this module.


Legend

1
The module structure displays the required number of study requirements and examinations.
2
LP is the short form for credit points.
3
The figures in this column are the specialist semesters in which it is recommended to start the module. Depending on the individual study schedule, entirely different courses of study are possible and advisable.
4
Explanations on mandatory option: "Obligation" means: This module is mandatory for the course of the studies; "Optional obligation" means: This module belongs to a number of modules available for selection under certain circumstances. This is more precisely regulated by the "Subject-related regulations" (see navigation).
5
Workload (contact time + self-study)
SoSe
Summer semester
WiSe
Winter semester
SL
study requirement
Pr
Examination
bPr
Number of examinations with grades
uPr
Number of examinations without grades
This academic achievement can be reported and recognised.