Every winter semester
10 Credit points
For information on the duration of the modul, refer to the courses of study in which the module is used.
Sie erwerben zudem erste praktische Schlüsselkompetenzen der Therapie von Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen bei Kindern im Rahmen eng supervidierter sprachtherapeutischer Behandlungsphasen.
Daneben werden Kenntnisse über Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen im Kontext von komplexen Syndromen und Behinderungen im Kindes- und Jugendalter hinsichtlich ihres Erscheinungsbildes sowie ihrer Befunderhebung und Behandlung erworben. Die Möglichkeiten Unterstützter Kommunikation (UK) werden erörtert und Basiskompetenzen im Einsatz entsprechender Systeme werden erworben.
Das Modul Spracherwerbsstörungen II vermittelt vertiefende theoretische und praktische Kenntnisse über die Diagnostik, Therapie und Didaktik von Spracherwerbsstörungen (SES).Die Studierenden erwerben unter enger Anleitung Kompetenzen der sprachtherapeutisch orientierten Diagnostik und Behandlungsplanungen.
Therapie und Didaktik der Spracherwerbsstörungen I
In der Veranstaltung werden die verschiedenen sprachlichen und kommunikativen Auffälligkeiten in ihrer Wechselwirkung mit kognitiven, motorischen und sozial-emotionalen Beeinträchtigungen diskutiert. Neben spezifischen Therapieansätzen werden Grundlagen der Didaktik und Methodik der sprachspezifischen Therapie erarbeitet und vertieft.
Therapie und Didaktik der Spracherwerbsstörungen II
Das Seminar bietet die Möglichkeit des Übertrags des theoretischen Wissens auf einen konkreten Fall. Die Studierenden führen erste eigene Behandlungseinheiten mit spracherwerbsgestörten Kindern in den Kooperationsschulen des Studiengangs "Klinische Linguistik" durch. Die Diagnostik und Behandlungsplanung wird dabei supervidiert.
Spracherwerbsstörungen bei komplexen Syndromen und Behinderungen
Im Seminar werden Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen behandelt, welche im Rahmen komplexer genetischer Syndrome sowie tiefgreifender Entwicklungsstörungen auftreten können z.B. Autismus, sensorische oder motorische Beeinträchtigungen oder bei Syndromen der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Therapieansätze und -bedingungen sowie Verfahren zu alternativer als auch Unterstützter Kommunikation (UK) werden vermittelt.
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23-KLI-BA-GKL - Grundlagen der Klinischen Linguistik
Module structure: 2 SL, 1 bPr 1
| Allocated examiner | Workload | LP2 |
|---|---|---|
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Teaching staff of the course
Spracherwerbsstörungen bei komplexen Syndromen und Behinderungen
(seminar)
Im Rahmen des Seminars stellen die Studierenden die sprachlichen und kommunikativen Probleme relevanter genetische Syndrome und tiefgreifender Entwicklungsstörungen in einem Referat im Umfang von ca. 30-45 Minuten vor. Die Anwendung bereits bekannter therapeutischer Maßnahmen und deren spezifische Anpassung an die Bedürfnisse dieser Kinder und Jugendliche werden dabei diskutiert und in einem Handout (ca. 2-3 Seiten) zusammengefasst. |
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Teaching staff of the course
Therapie und Didaktik bei Spracherwerbsstörungen I
(seminar)
Die Studierenden halten ein Referat zu einem Therapieansatz bzw. einer Behandlungsmethode bei Spracherwerbsstörungen im Umfang von 30 - 45 Minuten und fassen die wichtigsten Erkenntnisse in einem ca. 2-3 Seiten umfassenden Thesenpapier zusammen |
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Die Studierenden stellen ein Leistungsportolio aus zwei Teilen zusammen:
1. benotete Supervisionsstunde am Ende der supervidierten Behandlungseinheiten (incl. erhobener Befund und Therapieplan für die Supervisionsstunde), sowie 2. ein Abschlussbericht zur durchgeführten Behandlung mit Reflexion im Umfang von ca. 5 Seiten.
Die Benotung umfasst demnach die 1. Beurteilung des therapeutischen, sozialen und methodisch sprachdidaktischen Vorgehens bei der Arbeit mit dem Kind (Supervisionsstunde), inklusive der Fähigkeit zur Reflexion des eigenen Handelns und 2. die schriftliche Dokumentation des sprachtherapeutischen Handelns beim zugewiesenen Fall (Befund, Therapieplan und Abschlussbericht).
Die Bewertung erfolgt durch den Dozenten des Seminars anhand vorgegebener Bewertungskriterien für die zu beurteilenden Bereiche, die den Studierenden zu Beginn des Seminars erläutert werden.
| Degree programme | Version | Recommended start 3 | Duration | Mandatory option 4 |
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| Clinical Linguistics / Speech and language therapy / Bachelor of Science [Studien- und Prüfungsordnung vom 01.06.2021] | Bachelor with One Core Subject (Academic) | 3. | two semesters | Obligation |
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