Module 36-Spm_HRSGe Religion and Communicating Religion in Secondary Modern and Comprehensive Schools

Die Studierenden erwerben im Profilmodul "Religion und ihre Vermittlung HRSGe": vertiefte Kenntnisse über die Kommunikation und Wege der Vermittlung von Religion in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule (Sachkompetenz), vertiefte Kenntnisse über die religiöse Entwicklung und Sozialisation in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule (Sachkompetenz), Erweiterung ihrer Fähigkeiten zur Wahrnehmung und Deutung von unterschiedlichen Formen der Religiosität in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule (Wahrnehmungskompetenz), die Fähigkeit, Ziele und Lerndimensionen relevanter Themen sowie curriculare Vorgaben und Rahmenrichtlinien für die Förderung religiöser Kompetenz und Inszenierung von Lernprozessen in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule angemessen zu berücksichtigen (Gestaltungskompetenz), Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit Methoden und Medien für den Religionsunterricht in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, insbesondere zur methodischen Gestaltung von Religionsunterricht wie z.B. Symboldidaktik (Methodenkompetenz; Gestaltungskompetenz), Wahrnehmung und Interventionsfähigkeit angesichts von individuellen Krisen der Jugendlichen (Förderkompetenz). Die als Modulprüfung in diesem Modul dringend empfohlene Ausarbeitung eines zweiten Unterrichtsentwurfs für die Religionsunterricht in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule vertieft nicht nur Sach- und Methodenkompetenz, sondern auch und vor allem die Gestaltungskompetenz.

Zu den zentralen Themenfeldern, die in den zwei Seminaren dieses Moduls erarbeitet werden sollen, zählen die folgenden: Chancen und Grenzen der Vermittlung von Religion in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Vermittlung religiöser Kompetenz in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Detailfragen der religiösen Entwicklung und Sozialisation in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Methoden und Medien für den Religionsunterricht in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, besonders Methoden der Symboldidaktik Erzählens und der kreativen Gestaltung, religionspädagogische Mediendidaktik, Seelsorge im Religionsunterricht der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Detailfragen der Gestaltung eines Unterrichtsentwurfs für den Religionsunterricht in der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule.

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