Module 27-GM-Dia Introduction to Psychological Assessment

Allgemeine Schlüsselkompetenzen
Lesen und Verstehen wissenschaftlicher (auch englischsprachiger) Texte, Präsentation und Diskussion wissenschaftlicher Thesen und Sachverhalte, sachgemäße Interpretation und Handhabung statistischer Verfahren, Kenntnis von Gesprächsführungs- und Beobachtungstechniken, Optimierung des Kommunikationsverhaltens.

Psychologiespezifische Schlüsselkompetenzen
Kenntnis von Verfahren zur Messung einschlägiger Konstrukte aus den Bereichen der Leistungs- und Persönlichkeitsdiagnostik, der klinischen, pädagogischen sowie der Arbeits- und Organisationspsychologie, Kompetenz zur Testkonstruktion, Transfer des erworbenen methodologischen Wissens auf Fragestellungen anderer Fachdisziplinen.

Modulspezifische Kompetenzen
Kenntnis der Konstruktionsweisen, potentiellen Fehlerquellen und Grenzen sowie der Einsatzmöglichkeiten und typischen Anwendungsbereiche diagnostischer Verfahren, Kenntnis diagnostischer Strategien, fachkundige und sachgemäße Bewertung, Auswahl, Durchführung und Auswertung diagnostischer Verfahren mit Bezug auf die DIN 33430, Planung, Durchführung und Dokumentation diagnostischer Untersuchungen.

GM-Dia.1: Vorlesung "Testtheorie und Testkonstruktion": Die Vorlesung führt in die theoretischen Grundlagen psychometrischer Tests ein. Inhalte sind die zentralen Konzepte der Klassischen Testtheorie sowie die aus den Testtheorien abgeleiteten Konstruktionsprinzipien psychometrischer Tests. Dabei werden Güteaspekte und zentrale Terminologien erarbeitet. Des Weiteren wird in der Veranstaltung die Korrelationsstatistik thematisiert und vertieft. Schließlich wird in die Konzepte der Probabilistischen Testtheorie eingeführt und die explorative und konfirmatorische Faktorenanalyse werden besprochen.

GM-Dia.2: Seminar "Diagnostische Verfahren: Standardisierte Testverfahren": Das Seminar vermittelt einen Überblick über wichtige standardisierte Testverfahren zur Leistungs- und Persönlichkeitsmessung, zur Eignungsdiagnostik und zur klinischen Diagnostik unter Berücksichtigung verschiedener Altersgruppen. Es werden methodische Kenntnisse vermittelt, die die Studierenden in die Lage versetzen, diese Verfahren durchzuführen und deren Ergebnisse zu interpretieren sowie die Güte der besprochenen Verfahren anhand einschlägiger Standards zu beurteilen. Die theoretischen Grundlagen der Verfahren werden erarbeitet und die praktische Durchführung geübt.

GM-Dia.3: Vorlesung "Grundlagen der psychologischen Diagnostik": Im Zentrum stehen die methodischen und psychometrischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik. Themenschwerpunkte sind u. a. Grundlagen und Rahmenbedingungen der Diagnostik: Geschichte, Aufgaben, Zielsetzungen und Strategien der Diagnostik; Datenquellen und Methoden der Datenerhebung; Testtheorien; Konstruktionsprinzipien psychometrischer Tests; Methoden der Item- und Testanalyse; Teststandards; Gütekriterien psychometrischer Tests; Testnormierung; Testfairness; Speed- und Power Tests; Eigenschafts- versus Verhaltensdiagnostik; Erhebungsstrategien; Einzel- versus Gruppentestung; Gestaltung der Testsituation; computergestützte Diagnostik; Grundprinzipien multimethodaler Diagnostik; Merkmale und Konstruktbereiche; Anwendungsbereiche psychologischer Diagnostik.

GM-Dia.3 und GM-Dia.2: Empfohlen wird der erfolgreiche Abschluss der Veranstaltungen GM-EuF.3, GM-Stat.1, GF-Diff.1 und GM-Dia.1.

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