konventionensoziologische Professionalisierungsforschung - Koordinierung von Lehrkräftehandeln in der gymnasialen Oberstufe
Antinomien des (sozialwissenschaftlichen) Lehrer*innenhandelns & ihre handlungspraktische Aushandlung
sozio-materielle Umgebungen in der gymnasialen Oberstufe
bildungssoziologische Situationsanalyse und Grounded Theory Methodologie
Ziele sozialwissenschaftlicher Bildung
Lehr- und Organisationsmittelforschung im Kontext der sozialwissenschaftlichen Bildung und ihrer Ziele (Kernlehrpläne, Abitur, Lehrbücher)
Mitgliedschaften und Funktionen
Mittelbausprecherin Fakultät für Soziologie
Mitglied des Fokusbereich REFLECT: Kritisches Denken verstehen und fördern
Mitglied der REFLECT-Micro Group KriDis - Kritische Diskursfähigkeit als fachliche Konkretisierung kritischen Denkens am Beispiel der Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien
Ko-Koordinatorin Online-Coworking Space des Nachwuchsnetzwerks der DGFE-Sektion Schulpädagogik