230348 Gedichtanalyse im Deutschunterricht (S) (WiSe 2008/2009)

In dieser Veranstaltung werden wir eine Methode kennen lernen, die seit längerem zu den Standards der Deutschdidaktik gehört, den handlungs- und produktionsorientierten Unterricht. Es sollen handlungs- und produktionsorientierte Techniken erarbeiten werden, mit denen Lyrik im Unterricht erschlossen werden kann. Die Seminararbeit besteht nicht in einer theoretischen Diskussion des Ansatzes, sondern in seiner Umsetzung. Die didaktische Reflexion wird sich auf die Frage nach dem "Ort" konzentrieren, den die Methode in Schule und Unterricht einnehmen kann: in welcher Klassenstufe werden welche Lernziele mit welchen Mitteln aus dem handlungs- und produktionsorientierten Repertoire zu erreichen sein?

Zur Einarbeitung empfehle ich dringend den Band Günter Waldmann: Produktiver Umgang mit Lyrik anzuschaffen, der nicht nur eine Vielzahl nützlicher Unterrichtsideen enthält, sondern darüber hinaus und gewissermaßen unter der Hand eine vorzügliche Einführung in die Gedichtanalyse bietet.

Weiteres Arbeitsmaterial werde ich gegen einen Obolus von einem Euro, den ich in der ersten Sitzung kassiere, im Verlauf des Semesters zur Verfügung stellen.