Zunächst sind die vielfältigen Aspekte von "Zeit" in Vergangenheit und Gegenwart (Zeitmessung, Kalendersysteme, Physik etc.) zu erarbeiten und in Plenumssitzungen vorzustellen. Im weiteren Verlauf kommen kind- und schulspezifische Aspekte (Zeitempfinden, Zeitmanagement etc.) hinzu. Im 2. Teil der Veranstaltung sind Unterrichtseinheiten für die Primarstufe zu entwickeln, vorzutragen und zu diskutieren.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | C01-230 | 14.10.2013-07.02.2014
nicht am: 24.12.13 / 31.12.13 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 69-SU3 Gesellschaftswissenschaften Gesellschaftswissenschaften | Geschichtswissenschaft | benotete Prüfungsleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Modul 3.8 | 12 | scheinfähig | ||
| Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Modul 2.6; Modul 2.9 | 4 | Übung Didaktik des Sachunterrichts | ||
| Geschichtswissenschaft (G) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 2.10 | 4 | Übung Didaktik des Sachunterrichts |
- aktive und regelmäßige (!) Teilnahme
- Bereitschaft zur Gruppenarbeit
- Übernahme eines Einzelthemas zur Bearbeitung und spätere Verschriftlichung (Einzelbenotung)
- Gestaltung einer Seminarsitzung (Gruppenarbeit und -benotung)
- Entwicklung einer Unterrichtseinheit (Gruppenarbeit und -benotung)