Das Seminar gibt sowohl einen theoretischen als auch praktischen Einblick in ausgewählte Programme der Prävention und frühen Intervention im Kindes- und Jugendalter. Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Durchführung der Programme entweder im Rollenspiel oder mit Kindern vor Ort. Vorgesehene Arbeitsformen: Diskussion, Kleingruppenarbeit, praktische Umsetzung.
Teilnahme am vorausgegangenen Seminar W1 "Physische und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter"; erfolgreicher Abschluss Modul V
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 10-12 | C6-200 | 16.04.-16.07.2013 | |
| einmalig | Mi | 12-14 | H2 | 17.04.2013 | Vorbesprechung |
| einmalig | Mi | 10-12 | H10 | 17.07.2013 | Abschlussbesprechung |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | W.2 | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | W.2 | 4 | benotet |
Aktive Teilnahme in Form von Rollenspielen, z. Teil Durchführung in lokalen Einrichtungen
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