„What is it that some people can learn a foreign language quickly and expertly while others, given the same opportunities to learn, are utter failure?" (Gardner/Lambert 1972:1)
Anhand aktueller Forschungserkenntnisse wird im ersten Teil des Seminars das Erklärungspotential des Faktors Alter beim Erwerb einer Fremd-/Zweitsprache diskutiert werden. Im zweiten Teil des Seminars wird auf den Faktor Motivation eingegangen, der zunächst einer genaueren Analyse unterzogen wird, wobei verschiedene Motivationskonzepte berücksichtigt werden sollen. Unter Miteinbeziehung verschiedener Spracherwerbskonzepte wird die Forschung zu den Faktoren Alter und Motivation bewertet.
Abschließend werden Lehrmaterialien exemplarisch daraufhin untersucht, inwieweit sie die Erkenntnisse über den Faktor Alter bzw. Motivation bei ihrer methodisch-didaktischen Konzipierung berücksichtigen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-M4 Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung | Vertiefendes Seminar | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch als Fremdsprache / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BaDaFM3 | 3/7 |
Die aktive Teilnahme am Kurs beinhaltet kursbegleitende bzw. -nachbereitende Lektüre sowie die Bearbeitung einer kürzeren schriftlichen Aufgabe.