250372 Jugend, Peers und Sozialraum (S) (SoSe 2012)
Contents, comment
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In der Jugendphase ist die Entwicklung einer eigenständigen Persönlichkeit, der Identität einer Person das zentrale Entwicklungsziel. Unterstützt wird die Identitätsfindung durch verschiedene Sozialisationsinstanzen und Handlungsräume. Die unterschiedlichen Handlungsräume in der Lebenswelt von Jugendlichen bieten differenzierte Erfahrungsmöglichkeiten und Herausforderungen. Zunächst sehr zentrale Handlungsräume sind die Schule und das Elternhaus. Jedoch auch Räume außerhalb dieser Bereiche bieten Jugendlichen eine Vielzahl Erfahrungsmöglichkeiten die für die Entwicklung der Identität von gravierender Bedeutung sind
Innerhalb dieses Seminars werden wir uns den Sozialisationsinstanzen, Peers, Sozialraum, Freizeitwelt und den Einfluss den Schule auf diese Lebensbereiche Jugendlicher hat praktisch und theoretisch nähern. Die Studierenden werden sich in Kleingruppen durch kleine eigene qualitative Studien dem Thema auch praktisch nähern.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MA.3.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MA.3.3.2; MA.5.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MG.3.3.2; MG.5.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MG.3.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.3.2; M.5.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.3 | scheinfähig |
Es wird erwartet, dass sich alle Teilnehmenden in Kleingruppen eine kleine (!) qualitative Studie durchführen. Dies kann als aktive Leistung angerechnet werden.
- Address:
- SS2012_250372@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_31104380@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Tuesday, March 6, 2012
- Last update rooms:
- Tuesday, March 6, 2012
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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