Innerhalb des deutschen Berufsausbildungssystems hat die duale Berufsausbildung eine besondere Bedeutung. Etwa zwei Drittel eines Altersjahrgangs beginnt nach der Schule mit einer Ausbildung im dualen System und sucht auf diesem Wege den Einstieg in eine qualifizierte Berufstätigkeit. Knapp jeder vierte Betrieb in Deutschland bildet in dualen Ausbildungsberufen aus und trägt so dazu bei, den zukünftigen Bedarf an qualifizierten Fachkräften zu sichern.
Um die Qualität und Leistungsfähigkeit der dualen Ausbildung angesichts wirtschaftlicher, technologischer und gesellschaftlicher Entwicklungen zu gewährleisten, sind kontinuierliche Anpassungen und Modernisierungen unerlässlich. Daneben wird die demographische Entwicklung das duale Ausbildungssystem zukünftig mit zusätzlichen Herausforderungen konfrontieren.
Im Seminar werden die Strukturen des deutschen Berufsausbildungssystems skizziert und die Grundlagen der dualen Berufsausbildung vorgestellt. Hiervon ausgehen werden zentrale Entwicklungen und aktuelle Problemlagen der beruflichen Ausbildung im dualen System erörtert und Lösungsansätze diskutiert. Themen des Seminars werden u.a. sein
• Aufbau des deutschen Berufsbildungssystems
• Rechtsgrundlagen und Zuständigkeiten im dualen Ausbildungssystem
• Entwicklung und Modernisierung von dualen Ausbildungsberufen
• Veränderungen von Angebot und Nachfrage auf den Ausbildungsmarkt
• Ausbildungs- und Rekrutierungsverhalten von Jugendlichen und Betrieben
• Ausbildungsqualität
• Deutsche Berufsausbildung im europäischen Kontext
Master of Arts: Voraussetzung ist die Zulassung zum Master of Arts Erziehungswissenschaft
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-MEW8 Organisationsentwicklung und professionelles Handeln in der Weiterbildung | E1: Weiterbildungsmanagement | Studieninformation | |
| 25-MEW8_wp Organisationsentwicklung und professionelles Handeln in der Weiterbildung | E1: Weiterbildungsmanagement | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft / Master | (Einschreibung bis SoSe 2011) | ME 11.1; ME 11.2; ME 9.1 | 4 | aktive Teilnahme | |||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Schwerpunkt II | |||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.2.3; H.2.4; H.3.2 | scheinfähig |