300309 Praxisprojekt Teil 1: Zukunftsprobleme des Sozialstaats (Pj) (WiSe 2011/2012)

Im Mittelpunkt der praxisnahen Seminargestaltung steht die Aufbereitung und Vermittlung eines anspruchsvollen Themenfeldes. Es geht um die Zukunftsprobleme des Sozialstaats und der Sozialpolitik (IF 11 KLP) und gleichzeitig um das Spannungsfeld personaler Identität und Lebensgestaltung sowie die Bedeutung der Migration (KLP 12) und entsprechende Herausforderungen der sozialen Marktwirtschaft (KLP 8). Es soll ein Unterrichtsprojekt entwickelt und didaktisch untermauert werden, das diese Bereiche exemplarisch verbindet.
Folgende Leitfragen verdeutlichen Zugänge:

• Was hat es mit der Problematik der Alterung in hoch entwickelten Industriegesellschaften auf sich (Schirrmacher: „Krieg der Älteren“, Birg: „demografische Zeitenwende“)?
• Welche Entwicklungen kommen in den nächsten Jahren auf Deutschland zu, wie lassen sie sich beschreiben und messen (Prognosen, Modelle, Indikatoren)?
• Was kennzeichnet die verschiedenen familienpolitischen Instrumente und Konzepte?
• Warum kommt es zu geringeren Kinderzahlen, warum besonders bei Akademikerinnen?
• Welchen Möglichkeiten existieren (Angebotsseite und Nachfrageseite Arbeitsmarkt), um den Arbeitskräftebedarf bei Bevölkerungsrückgang auszugleichen? Wie sind diese zu beurteilen?
• Wodurch ist die stark abweichende Entwicklung in Deutschland und Frankreich bezüglich der Geburtenzahlen zu erklären?
• Ist Kinderarmut ein „Beleg für Rückständigkeit“ (Onnen-Isemann) oder „Zeichen kulturellen Fortschritts“ (Hondrich)?

Mindestens ein Workshop-Block ist vorgesehen, eine Terminvereinbarung findet noch statt.

Fachwissenschaftliche Materialien werden recherchiert und z.T. zur Verfügung gestellt. Methodisch wird besonders Wert auf die vertiefte Auswertung von Tabellen, Modellen/ Indikatoren sowie intensive Textanalyse gelegt. Im Kontext der Kompetenzentwicklung steht die kategoriell differenzierende sowie gestufte Urteilsbildung im Mittelpunkt.

Requirements for participation, required level

Schwerpunkt Lehramt Gymnasium/Gesamtschule, Vorkenntnisse zum deutschen Sozialsystem wünschenswert, intensive Einarbeitungen nötig

Bibliography

• Diana Auth u.a. (Hrsg.), Grenzen der Bevölkerungspolitik Opladen 2007 (Budrich)
• Daniel Baade, Demografischer Wandel und internationale Wettbewerbfähigkeit Deutschlands, Wiesbaden 2007 (Deutscher Universitätsverlag)
• Gotthard Breit, Georg Weißeno (2003). Planung des Politikunterrichts. Schwalbach/Ts.
• EZB (Hrsg.): Demografischer Wandel im Euro-Währungsgebiet, Projektionen und Konsequenzen, Monatsbericht Oktober 2006, S. 51-78
• Reinhold Hedtke, Wirtschaft und Politik, Schwachbach 2002
• Karl Otto Hondrich, Weniger sind mehr, Frankfurt 2007 (Campus)
• Jahresgutachten SVR: www.sachverstaendigenrat-wirtschaft.de/gutacht/gutachten.php
• Frank Schirrmacher: Das Methusalem-Komplott, München 2004 (Blessing)
• Edwin Stiller (Hrsg.): Dialog SoWi. Unterrichtwerk für Sozialwissenschaften, Bd. 2 Bamberg (CC Buchner) 2011 (vor allem Kapitel 1, 4 und 5)
• Rahmenvorgabe Politische Bildung; Kernlehrplan Politik/Wirtschaft (S I)

Internet:

• www.destatis.de [Statistisches Bundesamt]
• www.bmfsfj.de (Informationen zu Elterngeld, Kinderbetreuung, Alterung, Kenntnisse Jugendlicher etc. [BM für Familie, Senioren, Frauen und Jugend]
• www.handelsblatt.com [Archiv], www.wsi.de, www.iwkoeln.de
• www.bmas.de [BuMi Arbeit und Soziales]; www.deutsche-rentenversicherung.de