232044 Whose News? Journalism and the Media in the USA Today (S) (SoSe 2011)

Inhalt, Kommentar

Over the last 10 years, the news media in the United States have been undergoing rapid transformations, re-organizations,and re-adjustments in response to the cable and digital revolutions and social media explosions of the 21st century. In living memory ( at least in mine!) Americans used to get their news from a few common sources: the nightly news broadcasts on network television, national and local newspapers, local radio stations and a few national magazines. Today there are cable news channels offering "breaking news" 24/7 and filtering that news through various predictable ideological frames of reference. Almost every news outlet has a digital-video component and the Internet gives us access to thousands of blogs and news aggregation sites reflecting every political persuasion and obsession. But that's not all! Facebook and Twitter can instantaneously spread information via networks of "friends" and "followers" so that a story can seemingly "come out of nowhere" and go "viral" in a matter of hours.

In the 1960s, the much-loved and trusted CBS news anchor Walter Cronkite would sign off after the evening's news broadcast with "and that's the way it was." Americans believed they had learned the "truth" or the "facts" of what was newsworthy on that day. But nowadays Americans no longer depend on a commonly acknowledged source of "the facts." Was Barack Obama born in the United States? Do carbon fuel emissions cause global warming? Is the requirement for all citizens to have some kind of affordable health insurance constitutional? Is Julian Assange with his "WikiLeaks" a hero or a villain?Will daily newspapers printed on paper survive the next decade? It all depends on where you get your news.

This course will survey the contemporary media landscape in the U.S.A. and discuss the challenges and opportunities facing today's journalists and media consumers who want to know "what's really going on " in the world, in their nation, and in their own neighborhoods. We will also be following the news as it develops via multiple media sources throughout the run of the course to keep track of contemporary American culture as it is in the process of being created.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Students should be at the Profile level, having successfully completed Social and Cultural Studies:N. America. They should also be regular followers of "the news" via multiple English-language media sources. This course might be be of particular interest to those considering a career in journalism.

Literaturangaben

As preparation for the first meeting, everyone should read this article:

http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2010/11/truth-lies-here/8246/

You should also be following the developing story and media coverage and researching the background of the events surrounding the attack on Congresswoman Gabrielle Giffords on Saturday, Jan. 8, 2011.

It would be useful also to get into the habit of listening to this weekly radio program on NPR:

http://www.onthemedia.org/ (click on "stream" at the top of the page to listen).

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Anglistik: British and American Studies / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Kern- und Nebenfach BaAngPM5   2/3  
Anglistik: British and American Studies / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Kern- und Nebenfach BaAngPM10   0/9  
Anglistik: British and American Studies / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) BaAngPM10   0/9  
Anglistik: British and American Studies / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) BaAngPM5   2/3  
Anglistik: British and American Studies (GHR) / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) BaAngPM5   2/3  
Anglistik: British and American Studies (GHR) / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) BaAngPM10   0/9  

This will be a highly interactive course requiring active participation. For 2 LP, students will be expected to monitor the news every week and come to class prepared to discuss and comment on the reporting of current events. In addition to the above, for 3 LP, students will submit an annotated portfolio ( or blog?) of news items collected throughout the semester. For Praxisstudien ( 9 LP) students will be working on a semester-long project involving the coverage of a particular news "beat". A separate meeting for Praxisstudien will be organized to discuss these projects near the beginning of the semester.

Kein E-Learningangebot vorhanden
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 40
Adresse:
SS2011_232044@ekvv.uni-bielefeld.de
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Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_22966509@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
2 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 26. September 2013 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 28. Februar 2011 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
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ID
22966509