300049 Video-Ethnographie (S) (SoSe 2012)

Neben einer Einführung in die Grundlagen und Entwicklung der Videoethnographie, steht im Mittelpunkt des Seminars die Reflektion von methodischen Herausforderungen bei der Verwendung von Videotechnik zur Datenerhebung und –analyse. In der theoretischen Diskussion werden u.a. die Vor- und Nachteile des durch die Videokamera generierten Datenmaterials beleuchtet. Dies geschieht in Abgrenzung gegenüber z.B. Beobachtungsprotokollen oder Interviewmitschnitten, bei denen die soziale Wirklichkeit nicht in ihrer Vielschichtigkeit und Komplexität registrierend bewahrt wird, sondern immer einen rekonstruierenden Charakter besitzt.
Parallel dazu wird im zweiten, methodischen Teil die videoethnographische Vorgehensweise anhand einer kleinen praktischen Studie selbstständig erprobt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden innerhalb des ethnographischen Forschungsparadigmas ein Untersuchungsfeld selbstständig erschließen und die erhobenen audiovisuellen Daten im Plenum vorstellen, reflektieren und gemeinsam analysieren.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Bereitschaft zur Arbeit in Gruppen und die Teilnahme an interaktiven Übungen und Diskussionen.

Literaturangaben

Ayaß, Ruth; Bergmann, Jörg R. (2006): Qualitative Methoden der Medienforschung, Reinbek: Rowohlt.
Bergmann, Jörg R. (2007): Flüchtigkeit und methodische Fixierung sozialer Wirklichkeit – Aufzeichnungen als Daten der interpretativen Soziologie, in: Hausendorf, H. (Hrsg.), Gespräch als Prozess. Studien zur deutschen Sprache. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 22-68.
Heath, Christian; Hindmarsh, Jon; Luff, Paul (2010): Video in Qualitative Research: Analysing Social Interaction in Everyday Life, London: Sage.
Knoblauch, Hubert et al (2006): Video Analysis: Methodology and Methods. Qualitative Audiovisual Data Analysis in Sociology, Frankfurt: Lang.
Pink, Sarah (2007): Doing Visual Ethnography: Images, Media and Representation, London: Sage.