- Set in timetable
- Questions or corrections?
- Dates
- Subject assignments
- Participants: 12
- Limitation of the number of participants: 40
- Electronic course catalogue (eKVV) participant management
- Electronic mailing list
250368 Professionelles Handeln in pädagogischen Handlungsfeldern (S) (SoSe 2010)
Short comment
- aus Studienbeiträgen (mit-)finanziert
Contents, comment
-
Die Themen Professionalität und Professionalitätsentwicklung stellen einen zentralen Diskurs der Erziehungswissenschaft dar. Hierbei steht vor allem die Fragen, was professionelles Handeln in pädagogischen Handlungsfeldern ausmacht, wie es zu charakterisieren ist, aber auch, wie es sich herausbildet, im Vordergrund. Was unterscheidet professionelles Handeln vom Handeln im Alltag? Wie kann professionelles Handeln gefördert werden? Welche Kompetenzen können als pädagogisch relevant gelten? Diesen Fragen soll im Seminar anhand von Textarbeit, Austausch darüber, Diskussionen und Analyse von Praxisfeldern nachgegangen werden. In einer Online-Phase soll anhand ausgewählter Texte zunächst ein Überblick über den aktuellen Diskurs zum Thema „Professionelles Handeln in pädagogischen Handlungsfeldern“ mit Schwerpunkt der Erwachsenenbildung/Weiterbildung erarbeitet werden. In der daran anschließenden Blockveranstaltung des Seminars wird der Fokus auf unterschiedliche Tätigkeiten und damit verbundene Kompetenzen gerichtet, die für pädagogische Handlungskontexte bedeutsam sind. So sollen Grundparadoxien pädagogischen Handelns erarbeitet und reflektiert werden.
Seminarplan
1. 3.5. Vorbesprechung/Verteilung von Kurzreferaten/Referaten/Hausarbeiten
14-16 Uhr
2. 28.6. Moodle 1: Textdiskussion 1
18-20 Uhr
3. 5.7. Moodle 2: Textdiskussion 2
18-20 Uhr
4. 28.7. Block Tag 1 Start/Kennenlernen; Einstieg Auffrischung Moodle; Thematischer Einstieg etc. (Begrifflichkeit)
10-11.30 Uhr
5. 28.7 pädagogische Handlungsfelder
11.30 – 13 Uhr
6. 28.7. pädagogisches Handeln als soziales Handeln: Ziele pädagogischen Handelns
14-15.30 Uhr
7. 28.7. professionelles Handeln vs. Alltagshandeln
15.30-17 Uhr
8. 28.7. professionelles Handeln: relevante Kompetenzen
17 – 18 Uhr
9. 28.7. Lernen fördern I
10. 29.7. Block Tag 2/Warm up; Lernen fördern II
10 – 11.30 Uhr
11. 29.7. Lernen födern III
11.30 – 13 Uhr
12. 29.7. Handlungsreflexion
14-15.30 Uhr
13. 29.7. Professionalitätsentwicklung
15.30 – 17 Uhr
14. 29.7. Block Ende Abschluss/Feedback
17-18 Uhr
Bibliography
-
Literatur wird in der 1. Sitzung (Vorbesprechung) bekannt gegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2011) | ME 9.2 | 4 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MA.4.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MG.4.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.3; H.2.4 | scheinfähig |
Neben einer Teilnahme an der Vorbesprechung und der Blockveranstaltung wird eine intensive Lektüre der relevanten Literatur, der Austausch darüber in zwei online-Veranstaltungen sowie die aktive Mitgestaltung des Seminars erwartet. Die aktive Mitgestaltung des Seminars umfasst auch die Übernahme eines Kurzreferats/thematischen Inputs. Es wird erwartet, dass zum Beitrag ein Essay erstellt wird (ca. 3 Seiten). Für eine (un)benotete Einzelleistung wird die Erstellung einer Hausarbeit (ca. 10-15 Seiten) oder die Gestaltung einer Doppelstunde (2x 45 min. zu einem thematischen Schwerpunkt) erwartet. Abgabetermin für die Essays/Übersichten der Kurzreferate ist der 26. Juli 2010. Übersichten für die Stundengestaltung sollen bis zum 22.Juli 2010 eingereicht werden und Hausarbeiten bis zum 15. August 2010.
- Registered number: 12
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
- Show details
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 40
- Address:
- SS2010_250368@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_17964243@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, September 26, 2013
- Last update rooms:
- Thursday, July 29, 2010
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
- If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!
- The following link includes the course ID and is always unique:
- https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=17964243
- Send page to mobile
-
Click to open QR code
Scan QR code:
- ID
- 17964243