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250401 Empirische Analyse von Heterogenität bei Schüler*innen (S) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

Dieses Seminar wird sich aus empirischer Perspektive mit unterschiedlichen Formen von Heterogenität bei Schüler*innen befassen. Beleuchtet werden Fragen der Ausprägung, des Zusammenwirkens und der Relevanz von ausgewählten Heterogenitätsdimensionen in pädagogischen Settings.

Das geschieht durch die Lektüre, Diskussion und kritische Reflexion empirischer, insbesondere quantitativer Studien - in Bezug auf Zielsetzung, Inhalt, Methodik sowie der Ergebnisse und Schlussfolgerungen.

Das Seminar ist explorativ angelegt, in dem Sinne, dass die Seminarinhalte partizipativ festgelegt und adaptiv angepasst werden können. Ein Fokus soll auf der Erkundung von Schüler*inneneinstellungen und deren Bedeutung für den Heterogenitätsdiskurs liegen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Grundlegende Kenntnisse der Methoden empirischer Sozialforschung.

Erwartet wird die Bereitschaft, empirische, teils anspruchsvolle, ggf. englischsprachige Studien zu lesen und zu diskutieren.

Lehrende

Herr Dipl. Päd. Dominik Zentarra

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus	Tag	Uhrzeit	Ort	Zeitraum
wöchentlich	Mi	12-14	X-E1-203	03.04.2019-10.07.2019 nicht am: 01.05.19

Klausuren

Keine gefunden

Fachzuordnungen

Modul	Veranstaltung	Leistungen
25-BiWi15_a Bildung, Erziehung und Unterricht (GymGe)	E1a: Heterogenität und individuelle Förderung	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi9_a Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe)	E2a: Heterogenität und individuelle Förderung	Studienleistung unbenotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi9_a-ISP Bildung, Erziehung und Unterricht	E2: Heterogenität und individuelle Förderung	Studienleistung unbenotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung	E3: Heterogenität und individuelle Förderung	Studienleistung	Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Studienleistungen können durch die Vorstellung einer selbst ausgewählten empirischen Studie zur Heterogenität im Rahmen eines Seminarinputs erbracht werden. Prüfungsleistungen können durch eine Hausarbeit erbracht werden, in der eine Fragestellung zum Seminarthema mit Hilfe selbst ausgewählter empirischer Studien bearbeitet wird.

Konkretisierung der Anforderungen

Studienleistungen können durch die Vorstellung einer selbst ausgewählten empirischen Studie zur Heterogenität im Rahmen eines Seminarinputs erbracht werden.

Prüfungsleistungen können durch eine Hausarbeit erbracht werden, in der eine Fragestellung zum Seminarthema mit Hilfe selbst ausgewählter empirischer Studien bearbeitet wird.

Lernraum
Lernraum (E-Learning) Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: Lernraum (E-Learning)

Lernraum

TeilnehmerInnen
registrierte Anzahl : 58 Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer/innen. eKVV Teilnehmermanagement : Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnehmermanagement genutzt. Details zeigen Teilnehmerbegrenzung : Begrenzte Anzahl TeilnehmerInnen: 60 Abruf der Liste der Teilnehmer/innen : Lehrende und ihre Sekretariate können sich die Liste der im eKVV registrierten Teilnehmer/innen über die passwortgeschützen eKVV Seiten abrufen: Meine Veranstaltungen Falls Sie noch keinen BIS Zugang besitzen oder generelle Hinweise zum Abrufen und zum Umgang mit den Teilnehmerlisten suchen nutzen Sie unsere Hilfeseite Dort finden Sie auch Informationen dazu, wie Sie aus einer Teilnehmerliste die Ergebnisliste für die Prüfungsdokumentation erstellen und wie Sie diese an die Prüfungsämter übermitteln können.

TeilnehmerInnen

Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Adresse : SS2019_250401@ekvv.uni-bielefeld.de Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die VeranstaltungsteilnehmerInnen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen. Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die TeilnehmerInnen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_162523386@ekvv.uni-bielefeld.de Reichweite : 58 Studierende direkt per E-Mail erreichbar Hinweise : Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern E-Mailarchiv Anzahl der Archiveinträge: 1 E-Mailarchiv öffnen

Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung

Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende : Dienstag, 19. März 2019 Letzte Änderung Zeiten : Freitag, 15. Februar 2019 Letzte Änderung Räume : Freitag, 15. Februar 2019

Sonstiges
Art(en) / SWS S / 2 Einrichtung Fakultät für Erziehungswissenschaft Fragen oder Korrekturen? Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung? Planungshilfen Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung Link auf diese Veranstaltung Wenn Sie diese Veranstaltungsseite verlinken wollen, so können Sie einen der folgenden Links verwenden. Verwenden Sie nicht den Link, der Ihnen in Ihrem Webbrowser angezeigt wird! Der folgende Link verwendet die Veranstaltungs-ID und ist immer eindeutig: https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=162523386 Seite zum Handy schicken Klicken Sie hier, um den QR Code zu zeigen Scannen Sie den QR-Code: ID 162523386

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