240306 Geschichte des Mathematikunterrichts (S) (SoSe 2009)

In einem Überblick soll auf die Entwicklung der Ideengeschichte der Mathematikdidaktik im Zusammenhang mit der Entwiklung von Schule und Pädagogik eingegangen werden. Einzelne Aspekte der Geschichte des Mathematikunterrichts werden dann (u.a. in Gruppenarbeit) genauer untersucht und (im Plenum) vorgestellt.
Einzelne Themen sind etwa "Geschichte des Zahlbegriff", "Adam Riese", "Pestalozzi und die Philanthropisten", "Herbart, Fröbel und Grube", "Mathemtikunterricht und Rechnen im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts", "Mathematikunterricht und Reformpädagogik", "Kühnel", "Ganzheitliches Rechnen", "Operativer Rechenunterricht", "Neue Mathematik", "Konzeptionen in 1980er und 1990er Jahren", "PISA und dessen Folgen".

Literaturangaben

Graumann, G. (2002). Mathematikunterricht in der Grundschule (Kapitel 1).
Jänicke, E. (1877). Geschichte des Rechenunterrichts. In: C. Kehr. Geschichte der Methodik des deutschen Volksschulunterrichts I. Band.
Kruckenberg, A. (1935/50). Die Welt der Zahl im Unterricht.
Neander, J. (1974). Mathematik und Ideologie - Zur politischen Ökonomie des Mathematikunterrichts.
Radatz, H. & Schipper W. (1991). Handbuchfür den Mathematikunterricht an Grundschulen (Kapitel 1).
Ellrott, D. & Schindler, M. (1975). Die Reform des Mathematikunterrichts (Kapitel 1).
Braunmühl, A. v. (1971). Vorlesungen über Geschichte der Trigonometrie.
QC069 B825[1/2

Weitere Literatur zu einzelnen Themen wird in der Veranstaltung genannt. Es wird auch auf www.emis.de / MathEduc hingewiesen.