Das Seminar nimmt kompetenz- und teilhabeorientiert Diagnosemöglichkeiten in verschiedenen Entwicklungsbereichen mit dem Schwerpunkt auf dem emotional- sozialen Bereich in den Blick. Die an Leitfragen orientierte Beobachtung wird vertieft. Verfahren und Instumente diagnostischer Praxis werden kriteriengeleitet analysiert. Das diagnostische Inventrar (standardisierte Testverfahren, qualitative Verfahren) wird erprobt (Studienleistung) verglichen und bewertet. Die Veranstaltung bereitet den diagnostischen Prozess während der Fallstudie in Element E4 vor.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im WiSe 2020/2021
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 14-16 | H12 | 02.11.2020-08.02.2021
not on: 12/7/20 / 12/14/20 / 12/21/20 / 12/28/20 / 1/4/21 / 1/11/21 / 1/18/21 / 1/25/21 |
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weekly | Mo | 14-16 | ONLINE | 07.12.2020-25.01.2021 |
Module | Course | Requirements | |
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25-ISP3 Diagnostik und Förderplanung | E3: Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250368 "Fallstudie" besucht werden.