230466 Monströse Körper und Schwellenfiguren in Literatur und Medien (S) (SoSe 2009)

Monster sind ›in‹; in der Kinder- und Jugendliteratur ebenso wie im Kino, der Alltagssprache und der Kunstliteratur. Dabei zeichnen sich im weiten Feld dessen, was man ›Monströsitäts-forschung‹ nennen könnte, drei deutlich voneinander unterschiedene Zugriffe auf ebenso ver-schiedene Gegenstände ab. Gesprochen wird nämlich nebeneinander und oft auch miteinander vermischt über erstens monströse (Zwitter-)Körper im engeren Sinne, zweitens mittels eines Begriffs von ›Monster‹ bzw. ›Monströsität‹ über andere, davon deutlich unterschiedene Ge-genstände, sodass der (wie auch immer konkretisierte) Begriff ›Monster‹ nun selbst als analy-tisches Instrument verwendet wird, drittens über in Literatur, Medien und Alltag zirkulierende Monströsitätsdiskurse. Das Seminar zeichnet die Geschichte des nicht nur literarischen Spre-chens über Monströsitäten seit dem 18. Jahrhundert und bis hin zu populären Fernsehserien wie »nip/tuck« nach.

Literaturangaben

Vor Beginn des Seminars zu lesen:

Foucault, Michel: Die Anormalen. Vorlesungen am Collège de France. (1974-1975), Frankfurt/Main 2007.

Weitere Literatur: Brittnacher, Hans Richard: Ästhetik des Horrors. Gespenster, Vampire, Teufel und künstliche Menschen in der phantastischen Literatur, Frankfurt/Main 1994. – Ochsner, Beate: ''De-MONSTRAtion. Zur Repräsentation des Monsters und des Monströsen in Literatur, Fotografie und Film, <´/i>Heidelberg 2009. – Cuntz, Michael: »›Tell me what you don’t like about your-self‹ – Hypernormalisierung und Destabilisierung der Normalität in der US-Fernsehserie nip/tuck«, in: ''kultuRRevolution. zeitschrift für angewandte diskurstheorie 53 <(i>(Januar 2008), S. 68-79.