Publié en 1782, le roman Les Liaisons dangereuses de l'écrivain français Choderlos de Laclos a suscité un véritable scandale littéraire lors de sa parution. Il est rapidement devenu l'un des textes les plus vendus et les plus lus (souvent en secret) du XVIIIe siècle. Cette popularité ne s'est jamais démentie : aujourd'hui encore, ce roman est incontestablement l'un des récits les plus importants de l'histoire de la littérature française. À ce titre, il a donné lieu à une multitude de débats académiques et littéraires.
L'objectif principal de ce séminaire est d'explorer les raisons de la popularité durable de ce roman dans une perspective résolument littéraire, tout en s'immergeant dans les discours politiques, sociaux et culturels du XVIIIe siècle. À travers une lecture approfondie, nous examinerons le monde de la noblesse courtoise, réfléchirons aux questions liées à la théorie des genres ainsi qu’aux constellations amoureuses triangulaires, et débattrons enfin de la question de l'(im)moralité des textes littéraires. Nous prendrons également en compte les différentes approches critiques, problématiques et perspectives offertes par la littérature secondaire.
Dans un deuxième temps, nous analyserons les principales adaptations du roman (Dangerous Liaisons [1988] de Stephen Frears, Valmont [1989] de Milos Forman, Cruel Intentions [1999] de Roger Kumble) et les mettrons en perspective par rapport au texte original. Un élargissement du corpus aux adaptations extra-littéraires et/ou extra-européennes pourra également être envisagé.
Le cours est donné en français. Une maîtrise suffisante du français (niveau B1 minimum) et la volonté de participer activement en langue étrangère sont requises.
Des connaissances de base en matière d'analyse de textes littéraires (telles qu'elles sont enseignées dans les modules de base de littérature), sont également nécessaires.
Choderlos de Laclos: Les liaisons dangereuses. Paris: Gallimard folio classique, 2006. ISBN 978-2070338962
Le texte doit être disponible dès le début du séminaire et, idéalement, avoir été lu au moins une fois au préalable.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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wöchentlich | Mo | 16-18 | B2-260 | 07.04.-18.07.2025
nicht am: 21.04.25 |
Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-LIT-LitBM1 Basismodul 1: Literatur- und Kulturgeschichte | Angeleitetes Selbststudium | Studieninformation | |
Literatur im kulturellen Kontext | Studienleistung
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Studieninformation | |
Literaturgeschichte | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
23-ROM-B3-F Profilmodul Literaturwissenschaft Französisch | Autor/innen - Werke - Gattungen | Studienleistung
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Studieninformation |
Literatur im kulturellen Kontext | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
23-ROM-B3-F_a Profilmodul Literaturwissenschaft Französisch | Autor/innen – Werke – Gattungen | Studienleistung
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Studieninformation |
Literatur im kulturhistorischen Kontext | Studienleistung
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Studieninformation | |
Vertiefungsseminar "Autor/innen – Werke – Gattungen" oder "Literatur im kulturhistorischen Kontext“ mit Lektüreschwerpunkt | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation | |
23-ROM-B4 Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Studienleistung
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Studieninformation |
Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
23-ROM-B4_a Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Studienleistung
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Studieninformation |
Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Studienleistung
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Studieninformation | |
Vertiefungsseminar "Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation" oder "Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart" mit Lektüreschwerpunkt | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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