220132 Die „Macht der Bilder“ - Didaktische Potenziale und Grenzen von „Bildquellen“ im Geschichtsunterricht der Sekundarstufen I und II (PFD) (WiSe 2021/2022)

Die affektiv-motivationalen und kognitiven Funktionen von „Bildquellen“ nur im Unterrichtseinstieg zu verwendet, um Interesse zu wecken, die Aufmerksamkeit zu fokussieren und eine historische Thematik zu problematisieren, wird der „Bildquelle“ im Geschichtsunterricht nicht gerecht. Der anschauliche und lebendige Zugang suggeriert eine trügerische Allgemeinverständlichkeit der Bilder. Längst ist man sich in der Geschichtsdidaktik einig, dass die visuelle Rhetorik von Bildern und deren Interpretation fachmethodisch sorgfältig an die Lerner herangetragen werden muss. Schon der Begriff der „Bildquelle“ deckt ein weites Spektrum ab – angefangen mit frühgeschichtlichen Höhlenmalereien bis hin zu gegenwärtigen Graffitis.
Fest verbunden mit der allgegenwärtigen und beständig wachsenden Bilderflut (vor allem im digitalen Bereich) sind Möglichkeiten, Bilder zu manipulieren und somit durch die „Macht der Bilder“ das Geschichtsbewusstsein zu beeinflussen.
Im Rahmen des Seminars sollen daher didaktische Potenziale aufgezeigt und angewendet werden, die Codes von „Bilderquellen“ zu dechiffrieren und die Methoden- und Medienkompetenz im Sinne eines analytischen Zugriffs produktiv für den Geschichtsunterricht zu nutzen.

Requirements for participation, required level

Die Veranstaltung beginnt am Montag, 25.10.2021 (14 - 16 Uhr) c.t.

Bibliography

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