250162 Sonderschulen für Lernbehinderte und für Erziehungsschwierige (S) (WiSe 2007/2008)
Inhalt, Kommentar
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Die genannten Schulen, die erst jüngst wieder ihren Namen gewechselt haben, stellen die Keimzelle und den Kern des deutschen Sonderschulsystems dar. Zwei Drittel der sonderpädagogisch Geförderten gehören in ihre Zuständigkeit. Die genannten Schulen stehen nicht nur in enger Verbindung untereinander, sondern auch zur Grundschule, aus der sie ihre Schülerschaft rekrutieren. Dieser systemische Zusammenhang und die Entwicklung der genannten Schulen werden im Seminar kritisch in den Blick genommen.
Literaturangaben
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Lesemann, G. (Hrsg): Geschichte des Sonderschulwesens. Hannover 1996
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MSP.1.2 | 3 |
Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein Lernraum vorhanden
- registrierte Anzahl: 41
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- Reichweite:
- 1 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Freitag, 25. Mai 2007
- Letzte Änderung Räume:
- Dienstag, 17. Juli 2007
- Art(en) / SWS
- S / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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