270009 "Hauen darf man nicht" - Moral und Aggression in der kindlichen Entwicklung (Kurs B) (S) (WiSe 2012/2013)

Hauen darf man nicht!
Aber: Warum eigentlich nicht?
Die Entwicklung der Moral und die Entwicklung der Aggression über das Kindes- und Jugendalter wird oftmals in distinkter Weise behandelt. Andererseits haben aktuellere Forschungsarbeiten in hochrangigen internationalen Fachzeitschriften der Entwicklungspsychologie (z.B. von Arsenio & Lemerise, 2004) aufgezeigt, dass eine synergetische Darstellung der beiden Entwicklungslinien viele Vorteile mit sich bringt. Diese Verbindung der beiden Themen stellt die Grundlage für die beiden parallel angelegten Kurse („Hauen darf man nicht!“ - Kurs A und Kurs B) dar.
Das Seminar verbindet gemeinsam mit dem parallel angelegten Seminar von Herrn Glüer (Kurs A) die Entwicklungslinien im Bereich der Moral und der Aggression über das Kindes- und Jugendalter. Diese Verbindung findet zum einen auf der theoretisch-empirischen Ebene statt, indem die relevante Literatur gesichtet und diskutiert wird. Darüber hinaus werden diese Inhalte durch praktische Anteile ergänzt (z.B. durch die Teilnehmer durchgeführte Interviews mit Eltern zum Thema Moral/Aggression).
Während in diesem Seminar (Kurs B) die Verbindung der Themen durch den Einstieg in das Thema Aggression stattfindet, startet der Kurs A mit dem Thema Moral. Etwa nach der Hälfte der Sitzungen wechseln die Teilnehmer die Kurse, wodurch das Thema Aggression in Kurs B durch das Thema Moral und das Thema Moral in Kurs A durch das Thema Aggression ergänzt wird.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Das Seminar richtet sich an Studierende der Psychologie (Diplom, BSc Kernfach, Ba Nebenfach), der Klinischen Linguistik und der Erziehungswissenschaft (Ba, MSc und Diplom).
Es handelt sich um ein Seminar mit Teilnahmebeschränkung (30 Seminarplätze). Sollte es einen Überhang an Interessierten geben, wird über die vorhandenen Seminarplätze mittels eines Platzvergabeverfahrens entschieden, das sich an der Bachelor-Studienordnung der Universität Bielefeld orientiert.

Literaturangaben

Arsenio, W.F. & Lemerise, E.A. (2004). Aggression and Moral Development: Integrating Social Information Processing and Moral Domain Models. Child Development, 75, 987-1002.