250273 Einführung in wissenschaftliches Arbeiten in der Erziehungswissenschaft (S) (SoSe 2024)

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Beginn in der 2. Vorlesungswoche

Contents, comment

Was soll eine Einführung in wissenschaftliches Arbeiten wohl erreichen? Ist das nicht langweilig? Braucht man das wirklich? Was ist überhaupt Wissenschaft? Was sollen Pädagog*innen eigentlich mit Theorie anfangen? Wie gehe ich damit um, wenn ich morgen nicht am Seminar teilnehmen kann, weil ich in Care- oder Lohnarbeit eingebunden bin? Wie lassen sich wissenschaftliche Texte bloß verstehen? Wie sieht ein Thesenpapier für eine mündliche Prüfung aus? Was ist beim Schreiben von Hausarbeiten hilfreich? Kann man sich darin eigentlich auf Wikipedia, TikTok-Videos und Berichte in Tageszeitungen beziehen? Werde ich bestraft, wenn ich falsch zitiere? Wen kann ich fragen, was ein Nachteilsausgleich ist? Falle ich unangenehm auf, wenn ich etwas nicht weiß? Sollte ich Wissenslücken besser verstecken?

Welches Fremdwort passt nicht in diese Reihe: Exzerpt, Exposé, Essentialismus oder Essay? Was soll das überhaupt alles sein? Was soll das überhaupt alles bringen? Bin ich hier richtig?

Ein Studium beginnt in der Regel mit vielen Fragen, mit denen wir uns in dieser Einführung in wissenschaftliches Arbeiten auseinandersetzen werden. Das heißt nicht, dass es hinterher keine Fragen mehr gibt, sondern kann dazu beitragen, dass die Fragen sich weiterentwickeln… zum Beispiel zu Forschungsfragen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Requirements for participation, required level

Teilnahmevoraussetzung: Einschreibung im B.A. Erziehungswissenschaft (Kern- oder Nebenfach)

Bibliography

Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. Doktor-, Diplom-, und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Wien 2010.
Koller, Hans-Christoph: Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Stuttgart 2006.
Wagner, Wolf: Uni-Angst und Uni-Bluff heute. Wie studieren und sich nicht verlieren. Berlin 2007.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Mo 10-12 T2-204 15.04.-19.07.2024
not on: 5/20/24

Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE1_a Einführungsmodul E2: Einführungsseminar Ungraded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


No more requirements

E-Learning Space

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Registered number: 42
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eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
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Limited number of participants: 30
Address:
SS2024_250273@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_452348635@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
42 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Email archive
Number of entries 3
Open email archive
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, March 28, 2024 
Last update times:
Monday, February 5, 2024 
Last update rooms:
Monday, February 5, 2024 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
S / 2
Department
Faculty of Educational Science
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
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452348635