Das Seminar ist zweigeteilt: In einem ersten Teil stehen die Briefe Ciceros im Zentrum: Anhand einer Auswahl der über 900 Briefe, die aus der Feder Ciceros stammen und die auf uns gekommen sind, wollen wir folgende Themen beleuchten und diskutieren: die Krise der Republik und Ciceros Interpretation dieser Krise, Ciceros Bild einiger Persönlichkeiten der römischen Politik sowie Ciceros Reflexion seines eigenen Handelns. Dabei werden wir den Fokus auf die besonderen Gesprächs- und Rollenmuster lenken, die in den Briefen ersichtlich werden.
Im zweiten Teil werden wir exemplarisch für ein spätantikes Briefcorpus Auszüge aus dem Briefwechsel zwischen Ausonius und Paulinus von Nola lesen und daran Merkmale spätantiker Epistolographie erarbeiten.
BM 1-3
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-LAT-LatPM1 Die römische Literatur im literaturwissenschaftlichen Kontext | 1. Entstehung und Formen römischer Prosagattungen I | Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Latein: Die römische Literatur, Kultur und Gesellschaft im europäischen Kontext / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | BaLatPM1 | 2/4/6 | |||
Latein: Die römische Literatur, Kultur und Gesellschaft im europäischen Kontext / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Professionsbezogene Vertiefung | 2/3 | ||||
Studieren ab 50 |
- regelmäßige Teilnahme (2 LP)
- regelmäßige Hausaufgaben (Übersetzen, Interpretationsaufgaben)
- Übernahme eines Impuls- oder Textkommentierungsreferats
- (nach Wahl) Belegarbeit im Umfang von 20 Seiten (4 LP)
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: