240350 Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Arbeit im Ganztag in der Förderschule Lernen (BPS) (SoSe 2019)

In dieser Berufsfeldbezogenen Praxisstudie (BPSt) steht die Gestaltung eines mathematischen Angebots im Rahmen des gebundenen Ganztags am der Ernst-Hansen-Schule im Mittelpunkt. Ziel ist eine Ausstellung der Arbeitsergebnisse am Ende der Woche, die für alle Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Eltern der Schule zugänglich ist.
Es ist ausdrückliches Anliegen dieses Projektes, mit den teilnehmenden Schüler/-innen mathematische Inhalte und ihre Bedeutung im Alltag und in der Kunst zu erkunden und so ihr Interesse am Fach und ihre Motivation zur Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten zu stärken.
Dazu finden vormittags im regulären Unterricht Hospitationen statt, ggf. ergänzt durch die individuelle Unterstützung einzelner Schüler/-innen in enger Abstimmung mit der Lehrkraft im Unterricht, um persönliche Beziehungen aufzubauen und die Schüler/-innen und ihre besonderen Lernbedürfnisse und Stärken besser kennenzulernen.
Nachmittags steht die Arbeit mit Kleingruppen im Mittelpunkt, die kooperativ an verschiedenen mathematischen Lernumgebungen arbeiten, die die teilnehmenden Studierenden im Vorfeld konzipiert und vorbereitet haben.
Während der gesamten Projektwoche werden beide Seminarleiterinnen durchgehend an der Schule anwesend sein, um die Studierenden zu unterstützen. Auch das reguläre Lehrpersonal wird vor Ort sein und die Arbeiten begleiten.
Die beteiligten Studierenden bekommen im Vorfeld schon zu Beginn des SoSe schriftliche Entschuldigungen zur Aushändigung an die betreffenden Lehrenden für die Veranstaltungen, die sie in dieser Woche wegen des Praktikums nicht besuchen können.
Achtung: Diese Veranstaltung ist nur in Zusammenhang mit Seminar 240 379 wählbar.