230356 Minimal poetisch? Mediale Kleinformen im Literaturunterricht (S) (SoSe 2022)

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Diese Veranstaltung ist eine "echte" M.Ed.-Veranstaltung; sie kann nicht vorstudiert werden.

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Mediale Mikroformate sind ein auffälliges Signum der gegenwärtigen Medienkultur (Moormann et al. 2021). Plattformen wie Twitter, WhatsApp, TikTok oder Instagram wirken als Katalysatoren der kurzen Form, die den digitalen Alltag vieler Kinder, Jugendlicher und Erwachsener grundieren. Verkleinerung und Verdichtung befördern bzw. erfordern dabei andere Rezeptionsmodi als noch das Leitmedium der Gutenberg-Galaxie, das Buch. Ein interessanter Schnittpunkt beider Welten liegt (aktuell wie historisch) in der poetischen Miniatur, im literarischen Mikroformat, das sich schriftsprachlich, visuell, audiovisuell oder auditiv entfalten kann.

Im Seminar explorieren wir medienübergreifend das didaktische Potenzial der kleinen Form, das zwar in Gestalt der arrivierten Standards von Fabel bis Kurzgeschichte den Kernlehrplänen eingeschrieben ist, darüber hinaus aber unterrichtlich viel zu wenig Beachtung findet. Wir nehmen Kürzestgeschichten von Hemingway bis Bichsel in den Blick, loten die literarische Qualität von Twitteratur kritisch aus, ergründen die Poesie des Kurzfilms wie des Mikrohörspiels, fragen nach filmhistorischen Referenzen der heutigen TikTok-Ästhetik(en) und versuchen uns selbst als poetische Beobachter*innen mit Notizheft und Smartphone. Leitidee ist eine (post-)digitale Lernkultur, die alte und neue Medienästhetiken in einem zeitgemäßen, offenen Literaturunterricht zusammendenkt.

Bibliography

- Frederking, Volker; Krommer, Axel; Maiwald, Klaus (2018): Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. 3., völlig neu bearb. und erw. Aufl. Berlin: Erich Schmidt.
- Kleine literarische Formen in Einzeldarstellungen. (2002). Stuttgart: Reclam.
- Moormann, Peter et al. (Hgg.) (2021): Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen. München: kopaed.
- Spinner, Kaspar H. (2020): Kurzgeschichten – Kurze Prosa. Grundlagen – Methoden – Anregungen für die Unterrichtspraxis. 4. Aufl. Seelze: Klett, Kallmeyer.

Weitere Literaturhinweise erhalten Sie themenspezifisch wöchentlich im Seminar. Ferner wird ein Semesterapparat in der UB eingerichtet.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Do 14-16 D2-136 04.04.-15.07.2022
not on: 5/26/22 / 6/16/22

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Subject assignments

Module Course Requirements  
23-GER-VRPS_GymGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) 1. Literaturdidaktisches Seminar Study requirement
Student information
23-GER-VRPS_HRSGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) 1. Literaturdidaktisches Seminar Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


Erwartet werden eine regelmäßige, aktive Teilnahme und die sorgfältige Vorbereitung der Seminare. Dies schließt das Studium der Seminarmaterialien sowie kürzere Schreib- oder Produktionsaufgaben im Rahmen der Studienleistung ein. Laptop, Tablet und/oder Smartphone benötigen Sie in allen Distanz- und Präsenzsitzungen, sofern letztere im SoSe 2022 möglich werden.

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_317822357@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
22 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
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Tuesday, March 8, 2022 
Last update times:
Tuesday, March 8, 2022 
Last update rooms:
Tuesday, March 8, 2022 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Linguistics and Literary Studies
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