250275 Diversity und Mehrfachzugehörigkeit in pädagogischen Handlungsfeldern (S) (WiSe 2012/2013)

Das Seminar befasst sich mit der erziehungswissenschaftlichen "Entdeckung der Differenz", dem Weg von der Nichtbeachtung zur Anerkennung von Differenz sowie der Kritik der Differenz. Unter dieser Perspektive widmet sich das Seminar einer Personengruppe, die in Deutschland aufgewachsen ist und für die aufgrund von Zuschreibungsprozessen, Wanderungsbiographien und habituellen Anzeichen des "Andersseins" mehrere nationale Zugehörigkeitskontexte von signifikanter Bedeutung sind.
Im Mittelpunkt des Seminars steht die Frage, was unter natio-ethno-kultureller (Mehrfach-)Zugehörigkeit verstanden werden kann. Die Frage wird mit Hilfe von aufeinander bezogenen empirischen und theoretischen Studien untersucht und auf gesellschaftliche Differenz- und Dominanzverhältnisse bezogen. Das Seminar schließt mit Überlegungen zu Bedingungen von gesellschaftlicher Handlungsfähigkeit unter Bedingungen von Mehrfachzugehörigkeit.

Requirements for participation, required level

Aktive Teilnahme und Lesen der vorgeschlagenen Literatur. Für die Anerkennung der Aktiven Teilnahme ist ein Referat von 20-30 min. erforderlich. Der Scheinerwerb für Diplomstudierende erfolgt durch ein Referat plus einer Ausarbeitung von 4-6 Seiten oder einer Hausarbeit von 15 Seiten.