Das Seminar soll sowohl einen theoretischen wie auch praktischen Einblick in wissenschaftlich erprobte Methoden der modernen Klinischen Psychologie vermitteln. Der Schwerpunkt soll hierbei auf den kognitiven Methoden nach Beck, Ellis und Meichenbaum wie auch auf den Expositionsverfahren liegen. Des weiteren werden operante, Entspannungs- und Rollenspielverfahren im Seminar behandelt.
Die einzelnen klinisch-psychologischen Interventionsmethoden sollen mit den TeilnehmerInnen zunächst im Plenum erarbeitet werden. Hierbei sollen die TeilnehmerInnen u.a. anhand von Fallbeispielen, Rollenspielen und Videoaufzeichnungen mit der Art der jeweiligen Interventionsmethode vertraut gemacht werden. Darauf aufbauend sollen in Kleingruppenübungen die für die einzelnen Interventionen notwendigen Fertigkeiten durch Rollenspiele eingeübt und modifiziert werden.
Wichtige Hinweise:
Die Veranstaltung ist im Curriculum Klinische Psychologie dem Modul Schwerpunkt I, Pflicht zuzuordnen. Bei diesem Seminar liegt eine Teilnehmerbegrenzung (20) vor, da es praktische Anteile enthält, die nur in Kleingruppen durchführbar sind.
Die theoretischen Inhalte werden anfänglich im wöchentlichen Seminar, die praktischen Übungen anschließend im Blockseminar vermittelt. Es besteht die Möglichkeit durch Kurzreferate und schriftlicher Ausarbeitung einen Schein zu erwerben
Wenn Sie an diesem Seminar teilnehmen möchten, ist es wichtig,
1. dass Sie sich auf eine Liste eintragen, die im Sekretariat bei Fr. Wolf (T3-278) ausliegt
2. dass Sie zu der Vorbesprechung erscheinen (oder sich durch einen Kommilitonen vertreten lassen)
Voraussetzungen:
Hauptstudium Psychologie
Vordiplom in Psychologie
Nachweis über abgeschlossenes Basis-Modul: Ausnahmen nach Absprache aufgrund der Übergangsregelung (claudia.schluessel@uni-bielefeld.de)
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Psychologie / Diplom | (Enrollment until WiSe 06/07) | H95 A-09A; D89 | scheinfähig HS |