250030 Didaktisch sehen und denken (S) (WiSe 2003/2004)
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Didaktik wird in diesem Seminar als "Theorie des Unterrichts" verstanden. Nach einer Aneignung (bzw. "Auffrischung") grundlegender didaktischer Kategorien ("Didaktische Modelle") soll die Fähigkeit entwickelt werden, Unterrichtsbeispiele didaktisch analysieren zu können. Dazu werden vielfältige Videomitschnitte von Unterricht präsentiert und dann befragt. Beispiel: Wird hier exemplarisch, wird hier handlungsorientiert vorgegangen? Welche Methoden werden eingesetzt, wie passen diese zu den Unterrichtsinhalten? Wie wird die Schüler-Lehrer-Kommunikation gestaltet?
Wir sehen in der Fähigkeit zum "didaktischen Sehen und Denken" eine Voraussetzung, um selber Unterricht kompetent planen zu können.
Bibliography
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Jank, W./Meyer, H.: Didaktische Modelle, 5. Auflage,
Berlin 2002, Cornelsen-ScriptorMeyer, W.: 10 Merkmale guten Unterrichts. Manuskript Oldenburg 2003
(wird in der Veranstaltung verteilt)
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | G.E.1; G.E.2 | scheinfähig | |||||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Wahl | |||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | G.2.1; G.4.1 | scheinfähig | ||||
| Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler |
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