250059 Zum Verhältnis von Psychoanalyse und Pädagogik (S) (SoSe 2007)

Inhalt, Kommentar

2006 war der 150. Geburtstag von Sigmund Freud. Anlass zahlreicher neuer Publikationen und Berichte in den Medien über die Entstehung der Psychoanalyse und über ihre Relevanz zu Beginn des 21 Jahrhunderts. Anlass auch, nach der Bedeutung der Psychoanalyse für die Pädagogik zu fragen. Der Frankfurter Erziehungswissenschaftler Micha Brumlik (2006) hat in seinem kulturwissenschaftlichen Buch über Freud diesen als Denker des zwanzigsten Jahrhunderts bezeichnt und auch dessen Bedeutung für pädagogische Fragen skizziert. Daran knüpft das Seminar an und ziehlt auf eine Kontextualisierung der pädagogischen Auseinandersetzungen mit den Einsichten der Psychoanalyse.
In dem Seminar werden keine Referatsthemen vergeben. Es wird vorausgesetzt, dass alle Teilnehmenden die Pirmär- und Sekundärtexte für die einzelnen Sitzungen vorbereiten. Leistungsnachweise können in Form von Hausarbeiten oder mündlichen Prüfungen erbracht werden.

Literaturangaben

Micha Brumlik: Sigmund Freud. Denker des zwanzigsten Jahrhunderts. Weinheim 2006.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
wöchentlich Mi 8.00-10.00 H7 11.04.-13.07.2007

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Frauenstudien (Einschreibung bis SoSe 2015)    
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2008) H.1.2   HS
Unterrichtsfach Pädagogik / Lehramt Sekundarstufe II H.A.2    
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MU.2.1; MU.2.2    

Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
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SS2007_250059@ekvv.uni-bielefeld.de
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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Freitag, 16. Februar 2007 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 20. Februar 2007 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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3715646