250338 Aktiver durchs Studium (WS) (WiSe 2011/2012)

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Aktiver durchs Studium!
Das wünschst Du Dir auch? Dann mach mit bei unserem Workshop und erfahre, wie Du Dich selbst oder andere aktivieren kannst – „andere“ können sein:
• die ZuhörerInnen Deiner Vorträge
• die TeilnehmerInnen Deiner Tutorien
• Deine KommilitonInnen bei gemeinsam zu erledigenden Aufgaben und Arbeiten
Diese Veranstaltung richtet sich fachübergreifend an alle Studierende und wird aktiven oder angehenden TutorInnen empfohlen.
In dieser interdisziplinären Gruppe setzen wir uns praktisch mit aktuellen Lerntheorien auseinander und überlegen, wie Lernwirksamkeit durch aktive Beteiligung gesteigert werden kann. Du lernst Dich und Deine ‚Mit-Arbeitenden‘ und ‚Mit-Denkenden‘ zu aktivieren, indem Du im Laufe des Workshops eine Fülle an aktivierender Methoden und Strategien kennen lernst, das Dich und Deine Kommilitonen garantiert aus der Konsumhaltung herausholt und zu positiven Lernerlebnissen und Lernerfolgen führt.
Der Workshop ist ein Baustein im "Qualifizierungsprogramm Peer Learning - Beraten, Begleiten, Zusammenarbeiten", das mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann. Weiter Informationen unter: http://www.uni-bielefeld.de/exzellenz/lehre/peer_learning/

Bibliography

•Groß, Harald; Boden, Betty; Boden, Nikolaas (2004): Von Kopf bis Fuß auf Lernen eingestellt: ein munteres Lernhandbuch. Berlin: Schilling Verlag.
•Groß, Harald; Boden, Betty; Boden, Nikolaas (2006): munterrichtsmethoden. 22 aktivierende Lehrmethoden für die Seminarpraxis. Berlin: Schilling Verlag.
•Groß, Harald; Schilling, Gerd (2010): munterbrechungen. 22 aktivierende Auflockerungen für Seminare und Sitzungen. Berlin: Schilling Verlag.
•Renkl, Alexander (1997): Methoden zur Aktivierung von Studierenden: Ideen zur Verbesserung der Lehre. In: Das Hochschulwesen 1997/2, S. 109-112.
•Siebert, Horst (2006²): Methoden für die Bildungsarbeit. Bielefeld: Bertelsmann.
•Weidenmann, Bernd (2008²): Handbuch Active Training. Weinheim und Basel: Beltz.
•Wendorff, Jörg (2007): Aktivierende Methoden der Seminargestaltung. In: Hawelka, Birgit; Hammerl, Marianne; Gruber, Hans (Hg.): Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre. Theoretische Konzepte und ihre Implementation in der Praxis. Kröning: Asanger. S.17-30.

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Teaching staff

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Subject assignments

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Bioinformatik und Genomforschung / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Individueller Ergänzungsber Wahl 5. aktive Teilnahme  
Biophysik / Master (Enrollment until SoSe 2012) Individuelle Ergänzung   1  
Erziehungswissenschaft / Master (Enrollment until SoSe 2011)   1  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Enrollment until SoSe 2011)   1  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014)   1  
Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014)   1  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014)    
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Enrollment until SoSe 2011)   1  
Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kernfach   1  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Nebenfach   1  
Frauenstudien (Enrollment until SoSe 2015)    
Geschichtswissenschaft / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach Wahl  
Geschichtswissenschaft (G) / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) Wahl  
Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) Wahl  
Geschichtswissenschaft (HR) / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) Wahl  
Gesundheitswissenschaften / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Wahl aktive Teilnahme  
Kognitive Informatik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Individueller Ergänzungsb Wahl 5. aktive Teilnahme  
Medieninformatik und Gestaltung / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Individueller Ergänzungs Wahl 5. aktive Teilnahme  
Naturwissenschaftliche Informatik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Individueller Ergänzungsbereic Wahl 5. aktive Teilnahme  
Physik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kernfach Profil Biophysik; Profil Gym; Profil Nano; Profil NaWi; Profil Physik   1 Individuelle Ergänzung  
Physik / Master (Enrollment until SoSe 2012) Individuelle Ergänzung   1  
Politikwissenschaft / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach    
Psychologie / Master (Enrollment until SoSe 2012) IndErg    
Psychologie (Kernfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kernfach Individuelle Ergänzung    
Sozialwissenschaften / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach    
Soziologie / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach    

der Besuch des Workshops "Motivierter studieren" und eine Reflexion des Lernprozesses in einem Kurzportfolio

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Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Wednesday, June 29, 2011 
Last update rooms:
Wednesday, June 29, 2011 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
WS /
Department
Faculty of Educational Science
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