230139 Ringvorlesung: Welche neuen und alten Fragen stellen (zukünftige) DaF/DaZ-Lehrkräfte im 21. Jahrhundert? (V) (WiSe 2024/2025)

Die Ringvorlesung soll einerseits einen Überblick über Forschungs- und Arbeitsfelder im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache geben, andererseits unterschiedliche Gruppen in diesem Bereich (BA- und MA-Studierende, Lehrende, Forschende, Praktiker*innen) diverser Arbeitsbereiche die Möglichkeit für einen interdisziplinären Austausch bieten.
Dementsprechend thematisieren Vorträge von Lehrenden und Doktorand*innen der Fächer DaF/DaZ und (Auslands-)Germanistik sowie Vertreter*innen diverser Arbeitsbereiche die gesamte Bandbreite von Forschung und Praxis der Vermittlung von Deutsch in eigen- und fremdkulturellen Kontexten. Insbesondere werden Berichte aus laufenden Forschungsprojekten, Berichte mit Schwerpunkt auf Praxisanforderungen (DaF-/DaZ-Institutionen, Verlage) und Berichte mit dezidierter Auslandsperspektive (Gast-/Erasmus-Dozenten, DAAD-Lektoren) erstattet. Im Anschluss an die Vorträge besteht immer die Möglichkeit, Fragen zu stellen und sich an der Diskussion zu beteiligen.

Im Wintersemester 2024/25 verfolgt die Ringvorlesung den Ansatz, dass in den Sitzungen relevante Fragen gestellt und beantwortet werden. Unterschiedliche ausgewiesene Kolleg:innen und ihre Beiträge konnten dafür gewonnen werden:

• Welche Themen werden in der Ringvorlesung behandelt und warum ist das für mich wichtig? Wie funktioniert das mit der Teilnahme? (7.10.2024)
• Was hat Heterogenität mit DaF-/DaZ-Unterricht zu tun und wie kann ich als Lehrkraft damit umgehen? (14.10.2024 mit einem Vortrag von Tina Claußen, Uni Bielefeld)
• Werden neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in das Regelschulsystem integriert? Oder: Was sind internationale Klassen und wie werden Schülerinnen und Schüler dort unterrichtet? (21.10.2024 mit einem Vortrag von Larysa Tarasevich, Geldern)
• Wie ist es mir gelungen, ein Thema für die Masterarbeit zu finden und mit einer empirischen Studie umzusetzen? (28.10.2024 mit einem Vortrag von Alexandra Filimonova, Uni Bielefeld)
• Mehr als Motivation: Wie kann man das Engagement von Lernenden und die Gruppendynamik dauerhaft fördern und warum ist das so schwierig? (4.11.2024 mit einem Überraschungsbeitrag)
• Linguistik im Alltag. Was sollten DaF/DaZler über Kommunikation im öffentlichen Raum wissen? (11.11.2024, mit einem Vortrag von Anna Kutscher, Uni Bielefeld)
• Wie wichtig ist ein (Auslands-)Praktikum für DaF/DaZ-Studierende und warum auch Masterstudierende das machen sollten? (18.11.2024, mit einem Vortrag von Tina Claußen, Uni Bielefeld)
• Warum ist wissenschaftliches Schreiben eigentlich eine so große Herausforderung – egal ob in der L1 oder L2? (25.11.2024, mit einem Vortrag von Silvia Introna, Uni Bielefeld)
• Wie komme ich nach dem Studium ins Ausland? Erfahrungen von Lehrassistent:innen und DAAD-Lektor:innen (2.12.2024, mit einem Vortrag von Lisa Mauritz und Jessica Kirsch, Uni Bielefeld)
• Wie mächtig ist der Gemeinsame europäische Referenzrahmen und was sollten DaF/DaZ-Lehrkräfte darüber alles wissen? (9.12.2024 mit einem Überraschungsbeitrag)
• Welche Sprachenangebote für DaF/DaZ gibt es in Bielefeld (Beispiel: AWO) und welche Rolle spielt dabei das BAMF? (16.12.2024, mit einem Vortrag von Dagmar Freitag, AWO Bielefeld)
• Wo und warum wird in der Welt Deutsch gelernt und wer unterrichtet da eigentlich? (6.1.2024, mit einem Vortrag von Claudia Riemer, Uni Bielefeld)
• Was sollte man über (generative) KI wissen? (13.1.2025, mit unterschiedlichen Beiträgen)
• Welche Kompetenz(en) braucht eine Lehrkraft, um generative KI lernwirksam im DaF-Unterricht einzusetzen? (20.1.2024, mit einem Vortrag von Anja Häusler, Ruhr-Uni Bochum)
• Was hat mir die Ringvorlesung gebracht und welche Vorschläge für die Zukunft habe ich? (27.1.2024)

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Die Ringvorlesung ist ein Pflichtseminar des Orientierungsmoduls des Masterstudiengangs "Deutsch als Fremdsprache und Germanistik". Als solche setzt sie keine spezifischen Vorkenntnisse bzw. den Abschluss bestimmter Module voraus. Gleichermaßen ist sie auch für alle Interessierten (v.a. Studierende des Bachelorstudiengangs "Deutsch als Fremd- und Zweitsprache", aber auch Studierende anderer Fächer sowie Gasthörer*innen etc.) offen.